1、五年级语文下册第四单元每课预习作业五年级语文下册第四单元课文课前预习设计14、再见了，亲人【课前预习】1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及相应的词语。战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊2、查阅有关抗美援朝的故事等资料，观看电影上甘岭英雄儿女等，更好地体会中朝人民的深厚友谊。3、通读课文三遍，标段号，难读字注音，不理解的字词查字典做注解。4、想一想课文写到子哪些“亲人”，为什么要称为“亲人”？从哪些事情中可以感受到的？【预习作业】一、按意思写词语。1雪天给人送炭取暖，比喻帮助别人非常及时。 （ ）2形容一起走向死亡，共同毁灭。 （ ）3深厚的感情与友
2、谊。 （ ）4全世界各地。 （ ）5事先并没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。（ ）二、把课文中的两个反问句改成陈述句。1这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？2您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？15*、金色的鱼钩【课前预习】1、认真读课文，能认识本课相应的词语。颧骨、斑白、搪瓷、收敛、粗糙、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气盈盈、昏迷不醒、奄奄一息2、学生搜集有关红军长征途中的一些故事，了解故事背景等资料。3、学生课前预读课文和“资料袋”，标出自然段序号，给难读字注音，不理解的字词查字典做注解，有旁注。4、通读全文，说说课文主要写到了哪些内容？【预习作业】一、想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。(1) 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。( )(2) 觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )(3) 可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。( )二、给下面的句子加上标点。(1) 有一次我禁不住问他老班长你怎么不吃鱼啊(2)老班长你吃啊我们抬也要把你抬出草地去我几乎要哭出来了
