1、五年级语文上册三个问题的答案教案设计教学要求1、朗读童话诗剧，感悟世间最温暖、最珍贵、最强大的是什么。2、练习表演，在表演过程中感受诗剧语言的艺术魅力。3、掌握4个生字，学习用词形容一些事物。教学重难点通过朗读表演感悟家、友谊、爱的无穷之意，无限之情。教学准备搜集诗剧的基本常识资料。教学时间：两课时教学过程第一课时一、导入今天我们来一起拍一个课本剧，题目是三个问题的答案，我们来选出导演和演员，请大家先读一读剧本。二、初读剧本，了解这种艺术形式。1、学生质疑。了解舞台说明（即括号里的内容）、台词（即对话部分）、人物名称等戏剧的一些特征。2、通读台词。（1）4人小组，检查朗读，扫清文字障碍。交流不
2、懂的地方。（2）分角色朗读，体味情感。家的温暖、真诚的友谊、爱的力量三、细读台词，感悟主题。1、第一场：（1）谁能告诉我，什么是世界上最温暖、最温暖的地方？（从几天几夜、站不住、无力可以看出孤独的小木偶在不停的跋涉、寻找。）（2）无论是多么豪华的宫殿，还是多么破旧的小茅屋，真正的家，有慈爱的爸爸、妈妈，有友爱的兄弟姐妹，就是世界上最温暖的地方。（3）亲情轮回，一代又一代，不求回报的荫庇着他们的子女，闪烁出永不磨灭的人性光辉。第二场：（1）谁能告诉我，什么是世界上最珍贵、最珍贵的地方？（从好几天好几天、振作了一下精神可以看出小木偶历尽艰辛，已疲惫不堪。）（2）真诚的友谊是世界上最珍贵的东西。一声
3、问候，一句关怀，如涓涓细流。（3）不畏艰辛、苦苦追寻的小木偶，憨态可掬、乐于助人的小嘟嘟，洞察人世、充满智慧的小天使，热情活泼、播洒友谊的小朋友，他们的合唱正是一首友谊之歌。第三场：（1）谁能告诉我什么是世界上力量最大的东西？（2）只有爱，爱是世界最大最强的力量。悄悄地播洒到孩子们的心田。2、指导朗读，分角色体味情感，引导学生说出心中的感受。四、作业有感情的朗读诗剧。第二课时一、研读舞台说明，把握人物特点。不畏艰辛、苦苦追寻的小木偶。憨态可掬、乐于助人的小嘟嘟。洞察人世、充满智慧的小天使。热情活泼、播洒友谊的小朋友。1、朗读舞台说明，抓住人物的出场地点以及动作，选择适合自己的角色，说说怎样才能演好他。2、学生谈自己对人物的体会，选拔演员。3、自由结组，选出导演、演员。二、学生排练课本剧，教师巡视指导。三、学生上台表演。四、作业书写课后生字词。板书设计：家是最温暖的地方三个问题的答案友谊是世界上最珍贵的东西爱是世界上最伟大的力量
