1、五年级语文人物描写一组教学教案教学目标：1学习课文有感情的朗读课文，体会人物的性格特点，感悟人物形象。2理解课文内容，学习作者抓住人物的动作，语言，心理活动描写人物。重点：学习作者抓住人物的动作，语言描写人物的方法。难点：体会人物的性格特点，感受人物形象。课前准备：阅读儒林外史,吴敬梓的资料.自学提纲：1自由读课文读准字音,读通句子,认读生字生词。2谈谈文章的主要内容。3这篇课文是怎样塑造人物形象的,刻画人物特点的?同时看出严监生是一个怎样得人?教学过程一谈话导入1简介儒林外史。这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会极端腐朽和将要崩溃的趋势。二自学阅读提纲1自由阅读课
2、文，读准字音，读通句子，认得生字生词。2谈谈文章的主要内容。3这篇课文是怎样塑造人物形象的，刻画人物特点的？同时看出严监生是一个怎样的人？三汇报展示1注意严监生 绪亲六眷 两茎2这个片段记述了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草而，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财爱过生命的守财奴的形象。3“严监生喉咙里痰响的一进一出”这是令人发笑的故事，这样的笔记真是犀利！一个爱财爱过生命的守财奴形象跃然纸上。四、拓展延伸1继续走进名著名作，一定会有更多的发现。威尼斯的商人莎士比亚 夏洛克 怪个人莫里哀 问巴世今 欧巴妮劳郎台 巴尔扎克 葛郎台2辩论：题需要吝啬，题还需要勤倍节约。3请结合学到的塑造人物形象，写一个性格鲜明得人物，表现人物的特点。板书设计：临死前的严监生病情发展变化 动作神态变化视财如命，惜钱成性，吝啬成病，一毛不拔。已投稿到： 排行榜 圈子
