1、六年级下语文小升初古诗阅读专项训练十一一、阅读下面的古诗，完成练习。田园乐唐王维来源:学.科.网Z.X.X.K桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。【注释】宿雨：夜雨，头天晚上的雨。朝烟：指清晨的雾气。家童：童仆。山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。犹眠：还在睡眠。1.“朝”在诗中的读音是_。2.本诗描写的季节是_，我是从“_、柳绿 、_”这些词语中知道的。3.诗的三、四句描绘了一种_、_、_的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_的作用。4.先解释字的意思，再解释诗句的意思。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_ 犹：_诗句意思：_二、阅读下面的古诗，完成练习。江上渔者范仲淹江上
2、往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。1.“江上渔者”的意思是_。2.读到这波涛滚滚的江水，你想到的是_。3.这首诗后两句使用了_的修辞手法。4.这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？来源:学科网_5.说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？_三、阅读下面的古诗，完成练习。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1.诗人借助山、水、月，抒发了诗人_的感情。2.下列对诗中的字解释有误的一项是（ ）A.泊：泊位B.数重：几座 C.绿：吹绿D.还：回到家乡3.王安石写泊船瓜洲这首诗时位于（ ）A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山 D.山上来源:学科网Z
3、XXK4.长江是很宽的，诗歌把它说成_；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只_；“绿”字写出了江南春天_的景象。5.写出第三、四句诗的意思。_6.你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？_7.“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？_四、阅读下面的古诗，完成练习。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.写出下面字的意思。（1）之：_ （2）若：_ （3）沾：_2.把下面诗句翻译成现代汉语。（1）海内存知己，天涯若比邻。_（2）无为在
4、歧路，儿女共沾巾。_3.诗中表达送别的千古名句是：_，_。4.颈联采用了什么修辞手法？_5.读“无为在歧路，儿女共沾巾”，理解本诗与普通的送别诗的不同？_参考答案 一、1.zho 2.春季 桃红 莺啼 3.闲适 平和 质朴 以动衬静 4.啼叫 还在 被雨打落的花瓣洒满了庭院，家童还未起床打扫，黄莺啼鸣，山客还在睡觉。 二、1.在江里打鱼的人。2.劳动人民的辛苦。3.比喻4.对比。岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去。通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。5.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情来源:Zxxk.Com三、1.思乡 2.A 3.A 4. 一水间 只隔几座山 到来后千里江岸一片新绿的5. 春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？6. “又”点明了诗人已漂泊异乡多年，表现出诗人身为游子的无奈，以及对故乡深深的思念之情。7.诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现春天到来后千里江南一片新绿的景物变化，既有色彩又有动感，极其传神。四、1.去，到 好像 打湿 2.（1）人世间只要是志间道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。 （2）不要在分别时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。 3.海内存知己 天涯若比邻 4.对比和夸张5.全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。来源:学科网
