1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠6815-16苏教版（无）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称
2、，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、基础知识：15分要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意
3、思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1将下列成语补充完整。4分“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师
4、”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 ( )机( )算 千里( )( ) 胸有（ ）（ ） 张（ ）李（ ）2用直线把下面的词语正确搭配起来。优美的 成绩 增长 才干优异的 姿势 增强 友谊优质的 产品 增进 体质3选词填空。3分反应 反映 分辩 分辨 文静 安静(1)小明( )很快，老师提出问题，他常常第一个举手争取发言。(2)这对双胞胎兄弟模样像极了，很
5、难( )谁是哥哥，谁是弟弟。(3)大家都在专心致志地看书，教室里( )极了。4回答问题。3+2分(1)请默写一句你最喜欢的名言或古诗，并简要写出你喜欢的理由。名言(古诗)： 喜欢的理由： 二、综合测试 金色的盒子 我的一个朋友三年前下岗工。妻子工资不高，儿子正在读小学，还有父母需要赡养家庭负担很重。他找到了一份推销一种工业用试剂的工作。薪水不低，但每月300桶的定量完成起来并不轻松。随着月底的来临，没完成定额的朋友每天回家的脚步越来越沉重。儿子见状，开门的第一件事就是问：爸爸，到今天还剩下几桶?时间一长，他渐渐吃不消这每日一问。终于有一天，他大声叱喝儿子：以后不许你再问我!儿子委屈地走开了。期
6、中开家长会，老师表扬儿子，说孩子非常懂事，懂得为家庭分忧，在用担心造句时写道：每到月底，我最担心爸爸完不成推销定额，他会很难过的。踏着月光从学校回家，这个中年男子落泪了。在国外，同样一个经济拮据的家庭，父亲斥责一个小女孩，因为她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸糟蹋了。第二天，小女孩把一个糊着金纸的盒子作为礼物送给父亲，父亲打开一看，里面空空如也。他再次大声斥责小女孩说：你不知道送给别人空盒子是不礼貌的吗?女孩眼泪汪汪地说：它不是空的，我把我的吻全吹进盒子里了，这些全都是给您的。父亲听了，一下子愣住了其实每一个做父母的，都有一个这样的金色盒子，只是做父母的有时看不到而已。1联系上下文解释下列
7、词语。2分拮据 空空如也 2.把反问句改成陈述句。2分你不知道送给别人空盒子是不礼貌的吗?3根据短文内容填空。9分（3分+4分+2分）(1)我的一个朋友 ，这使得他家庭负担很重。(2)时间一长，他渐渐吃不消这每日一问这句话中的每日一问具体内容是 。父亲他渐渐吃不消这每闩一问的原因是 。(3) 联系上下文想想她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的余纸糟蹋这句话中糟蹋一词用上引号是因为 生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标
8、，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什
9、么，到底是什么呢1.从文中找出下列词语的近义词新鲜（）好像（）陶醉（）2.理解句子（1）“人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰的笑了笑，好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像似的”能不能省略？为什么？（2）从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来，再写出你认为写得好的原因。句子： 原因： 3.写出第5自然段的段意。4.最后一个自然段中，“它好像在告诉我什么，到底是什么呢”它到底告诉了我们什么呢？5.生活中的小镜头很多，读了这篇短文，你脑海中浮现出那些小镜头？选择其中的两个，各用一句话写下来。三、 作文部分（30分）题目：我真的很棒未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作。用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，不少于400字。
