1、【教学目标】2.掌握句子（会听、会说）:L使学生能认识、听、说、口头运用单词：city，This is.这是。big, beautiful ；能理解并口头运用：This is. ItsIts very.它很。very old.3.学生能根据实际情况运用对话。2,通过本课的学习，激发学生的学习兴趣。4.掌握Buckingham Palace, Big Ben, Hyde Park等【教学重、难点】词汇的读法。1.掌握单词（会说、会听、会读）：【教学准备】old老的 famous 著名的 beautiful 美丽的多媒体课件、录音机、磁带、导学案、图片。批注教学过程Step 1: Warming
2、up1. Greeting: Hello/Hi!听歌曲London Bridge is Falling Down。2.利用图片引岀对话，并对其进行介绍：This is.（说出图片），接着介绍Its very.,在学生理解句子的含义后，教师试着让学生造句：This is. Its very.Step 2: Presentation1. Think, ask and answer.教师描述Its a big city. There is Big Ben, Buckingham Palace, Hyde Park and Tower Bridge in it. Its very big.” 引导学生
3、回答Its London.2.阅读对话。3.Work in pairs.用其余四幅图片编对话。1. Do and say.用句型“This is. It is my hometown. Its very. ” 来说一说自己的家乡。Step 3: ConsolidationSing a song London Bridge is Falling Down.Step 4: Homework结合本课学习内容，创编一个新对话并将其表演出来。第4课时Unit 2 Its very old.第4课时Its very.【板书设计】【教学反思】在本节课教学中，我创设了一些情境，让学生在对不同图片的描述中反复操练，同时采用多种教学方法和手段，创造良好的课堂气氛，激发学生的兴趣,吸引每个学生参与其中。本课我采用的教学方法主要有任务教学法、游戏教学法。 在整个教学过程中我注重个体发展和群体提高，对于一些学习能力较差的学生，鼓励他们开口；对于学习能力较强的 学生，引导他们学会合作和交流，使各类学生通过这节课的听说活动，都有所收获、提高和发展。
