1、第八单元厨房()刺去()撒米()逃窜()捕鸟()缚住()伶俐()错综()云锦()掷石块()chcscunfblngzngjnzh一、给画“”字注音。ku xi j q jing ji xing qun胯 下祭 器讲 究项 圈刺 猬束 缚潮 汛逃 窜c wi sh f cho xn to cun二、看拼音，写词语。yu y yn jn shu xu y go幽 雅云 锦瘦 削预 告盼 望陡 然荡 漾骤 然pn wng du rn dng yng zhu rn 二、看拼音，写词语。汛()殡()唁()迅()摈()咽()恍()骑()俯()晃()崎()府()潮汛鲁迅殡仪馆摈弃吊唁咽气恍然大悟晃眼骑车崎岖
2、俯首政府三、形近字组词。综()萍()藻()棕()苹()澡()陡()狮()雅()抖()师()哑()错综棕树浮萍苹果海藻洗澡陡峭抖动狮子老师幽雅哑巴三、形近字组词。牧为ch(牲畜)x(畜牧)wi(为难)wi(因为)四、多音字组词。绷正bng(绷带)bng(绷着脸)zhng(正月)zhng(正常)忍受悔恨枯瘦羞愧深奥情愿囫囵吞枣恍然大悟忍耐懊悔消瘦惭愧深邃甘愿生吞活剥茅塞顿开五、写出下列词语的近义词。熟识郑重允许希奇伶俐新鲜幽雅荡漾瘦削陌生轻率禁止平常笨拙陈旧吵闹平静肥胖六、写出下列词语的反义词。()地望着()地看()地记得()记住()地活()得很高()的天空()的圆月()的西瓜()的贝壳()的天空
3、()的夜呆呆囫囵吞枣清清楚楚永远更好抬举深蓝金黄碧绿五色四角昏沉七、将词语补充完整。ABAC式词语：数量词语：含有数字的词语：“动+得+怎样”词组：无穷无尽 无边无际 无忧无虑一篇好的故事一天云锦一朵朵红花三更半夜十拿九稳千辛万苦抬举得很高打扫得干净描摹得惟妙惟肖八、词语归类。1.连动句：2.“被”字句：3.“把”字句：4.比喻：那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。终于(闰土)被他父亲带走了。骑在人民头上的人民把他摔垮。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。九、佳句积累。5.双关、比喻：6.对比：7.反复：“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁
4、吗？”有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。雪地捕鸟聪明能干，见多识广；看瓜刺猹机智勇敢；海边拾贝、看跳鱼儿生活丰富多彩。1.少年闰土中，闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？2.谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表
5、达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父借谈水浒传启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三，这四件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。3.我的伯父鲁迅先生的主题思想。对人民的态度对生命的意义对功名荣誉的追求最后的下场4.有的人这首诗从哪些方面把两种人作了对比?这首诗是纪念鲁迅先生的文章，他不但歌颂了鲁迅先生为人民的高尚精神，也揭露了鲁迅先生的对立面，即那些骑在人民头上的统治者、反动派，披露了他们的残暴。通过对比，更加突出了鲁迅精神的伟大和崇高。5.这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”?
