1、第一步：朗读课文，纠正语调第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给生字注音。诺()截()熄()厨()芯()嘛()梯()厄()奎()nujixchxnmtku2理解词语。绝密：_绝妙：_从容：_厄运：_摇曳：_极端机密的，必须绝对保密的(文件、消息等)。极美妙，极巧妙。不慌不忙，镇静，沉着。困苦的遭遇，不幸的命运。摇荡。3选字填空。(1)绝 诀 决()食()定()堤秘()断()(2)厉 历 励()史日()勉()()害严()绝决决诀绝历历励厉厉第三步：查阅资料(查资料，了解“二战”的相关历史)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第
2、五步：梳理层次，理解内容1本文记叙了在_期间，参与秘密情报传递工作的_与突然闯进的德国军官_的事，赞扬了母子三人_的品质和_精神。2“厄运”在文中指_。“最可怕的东西”在文中指_。3课文运用了大量的_描写，让我们感受到伯诺德夫人一家在遭遇危机时的_心情。藏有情报的半截蜡烛第二次世界大战伯诺德夫人一家斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报从容镇定、机智勇敢强烈的爱国主义德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报心理紧张第六步，我的疑问：_一、小小书法家。（抄写词语）半截熄灭厨房楼梯二、词海泛舟。（按要求写词语）1.写近义词。秘密（）安全（）显眼（）从容（）2.写反义词。秘密（）安全（）显眼（）破坏（）保护机密醒目平安沉着公开隐蔽危险三、选出恰当的字词，在下面画“”。1.一天晚上，屋里（闯走）进了三个德国军官。2.烛焰摇曳，发出（虛弱微弱）的光。3.她看着两个脸色苍白的孩子，（慌忙 急忙)从厨房取出一盏油灯放在桌上。四、按要求写句子。1.你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）_2.德军那几双眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（改为比喻句）_你不用蜡烛也行。德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
