语文S版六年级 语文下册第六单元自由读诗学习要求：1.读准字音，读流利、读通顺，注意读出诗歌的节奏。2.思考：诗歌中的“我们”指的是谁？诗歌中的“我们”指的是谁呢？在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。抖着威风歪歪斜斜雷鸣电闪小组合作学习诗歌，了解诗歌每小节都写了些什么。1.小组成员自读诗歌。2.读后小组内交流讨论并作上批注：自己读懂了些什么。第一小节 “刚刚捡到一张很小很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。”还有什么事物也能代表我们刚起步的人生吗？第二小节思考：感触最深的是什么？画出相关的句子。当你碰到挫折打击时的态度？句式练习：也许也许也许第三小节结合自己的生活实际，谈谈对“我们上路”了的理解和体会。随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。本课总结1.在括号里填上正确的字。shu shu shu ()货员长（）野（）2.在括号里填上合适的词。（）的脚印（）的风景（）的旗子（）的风暴（）的故事（）的怀抱练一练3.写出近义词。威风（）歪歪扭扭（）残酷（）温热（）观赏（）真正（）退回（）抛入（）4.试着仿写一小节诗。练一练
