课标分析知识与能力：1.了解作者及本诗创作的背景，初步理解本诗的创作意图。2.领会诗歌中重点语句的含义；归纳各段段意，理清诗文思路；从情与景的关系入手，学习鉴赏诗歌的方法，提高鉴赏能力。3.了解李白豪迈飘逸的诗风，体会想像、夸张的艺术特色。4.诵读吟咏，感受诗歌的意境美和声韵美，背诵默写全诗。过程与方法：过程：诵读赏析理解背诵1.自主学习。在了解创作背景的基础上，2.合作学习。结合课文注解圈、点、勾、画，逐字逐句自行翻译，找出疑难，准备质疑；围绕各段关键句，归纳各段段意，探究各段间的联系，理清诗文思路。3.探究学习。将疑难合作讨论，教师适当点拨、归纳、总结；从情与景的关系入手，鉴赏诗歌，理解作者情感，总结创作主旨，体会艺术手法。4.将诵读融入各环节之中，达到理解背诵的目标。方法：诵读法、探究法、点拨法等。情感态度价值观：感受诗人的浪漫主义风格和热爱祖国河山的感情
