1、第一节无机非金属材料的主角硅(第2课时)教学目标知识与技能1掌握硅酸钠的用途；2了解传统硅酸盐产品的用途；3了解新型无机非金属材料的用途及发展前景。过程与方法 1、创设情境，进入探索状态。2、讨论学习，加深对知识的理解和掌握情感态度价值观 通过对我国硅酸盐工业的迅速发展情况的介绍，了解我国材料科学发展的成就及科学技术和发展对新型材料的要求。从而增强民族自豪感，提高社会责任感。教学重点、难点重点：硅酸盐的表示、硅的性质难点：硅酸盐的表示和硅的性质教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导课同学们知道China一词是中国的意思，那么大家还知道它有什么其他的意思吗？解释China的另一层意思瓷器，及
2、其由来。思考，回答引发学生兴趣讲授新知识讲解硅酸盐的定义，介绍瓷器及其他两种硅酸盐玻璃、水泥的原料和原理。简单了解三大硅酸盐的玻璃、水泥的原料和原理后，让我们来学习最简单的硅酸盐硅酸钠。聆听，思考感悟生活中的化学，让学生了解三大重要硅酸盐材料的原料及原理。实验探究首先，让我们做一个小小的实验来认识硅酸钠硅酸钠防火实验。思考，观察实验现象，得出结论。培养学生思考能力，实验观察以及根据实验现象得出结论的能力。进一步掌握硅酸钠的性质。讲授新知识接下来，就让我们一起深入的探讨一下硅酸钠的性质。首先，请同学们观察图片，总结出硅酸钠的物理性质。【板书】一、物理性质白色粉末溶于水-无色液体（水玻璃）观察，思
3、考，总结培养学生观察，总结物质性质的能力。学习完硅酸钠的物理性质后，让我一起来看看它的化学性质。硅酸钠在空气中是很容易变质的，大家知道为什么吗？思考，讨论，回答问题。学会根据已学过的知识思考总结出新学物质的性质。讲授硅酸钠和CO2、H2O以及和盐酸的反应。【板书】二、硅酸钠的化学性质 Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3+Na2CO3Na2SiO3+2HCl=H2SiO3+2NaCl那么硅酸钠究竟有哪些用途呢？除了前面实验我们学习到的防火性，在生活中，铁路上铺设的枕木多是用水玻璃浸泡过的，常年风吹日晒也不会腐烂，这可以看出硅酸钠具有防腐性。同时，它还具有一定的粘性，是很好的粘合剂。聆听，掌握硅酸钠的基本性质及其用途。学生对硅酸钠的感性认识。课堂小结今天我们学习了硅酸钠的性质，并简单了解了三大重要硅酸盐材料。掌握学科知识明确本节课收获板书设计硅酸钠一、物理性质 白色粉末溶于水-无色液体（水玻璃）二、 化学性质 Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3+Na2CO3 Na2SiO3+2HCl=H2SiO3+2NaCl三、 用途1、防火材料，可用作防火门的外表面。2、涂刷材料表面，提高抗风化能力。3、粘合剂。
