1、第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列生字注音并组词。轧_()橡_()柄_()氛_()哄_()勒_()y碾轧xing橡胶bng刀柄fn气氛hng哄堂大笑li勒紧克 科 刻 气 慷 艳 魅 魂目 制 意 慨 概 力 羡 魄2连线组词。()报家门 ()()逼人 张()舞()()()大笑傻()傻()()()而上3把下列词语补充完整。自咄咄牙爪哄堂头脑一拥近义词：艳羡()克制()积攒()反义词：克制()庄重()快活()4写出下列词语的近义词或反义词。羡慕控制积累放纵随便忧愁5比一比，组词语。誉（）誊（）睫（
2、）捷（）协（）胁（）协调威胁睫毛敏捷荣誉眷写第三步：了解作者，查阅资料(看本课走近作者相关资料拓展积累）第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)第五步：抓重点句，理解内容1文章写出了家人对孩子的爱，其中写二姑爱孩子的句子有：_。2根据课文内容填空。课文按_的顺序，以_为线索，分别讲了作者_、_、_和_的事情，最后得出祖传经验：_。“好啊，好啊，今年大吉大利，岁(碎)岁(碎)平安呀！哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀呢！”时间花脸买花脸表演花脸因花脸惹祸年后受罚一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚第六步，我的疑问：_
