第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列画线字注音。俯()下 摔垮()不朽()2理解词语。牛马 不朽 抬举 fkuxi比喻为生活所迫供人驱使从事艰苦劳动的人。本课指全心全意为人民服务的人。看中某人而加以称赞或提拔。本课指人民群众对革命者的爱戴与敬重。永不磨灭，形容某种精神或某个事物千古流传。3写近义词：情愿()伟大()到处()写反义词：情愿()伟大()永远()宁愿处处被迫短暂崇高渺小第三步：了解作者，查阅相关资料(看本课“走近作者”“课文背景”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1.有的人是诗人_为纪念鲁迅逝世_周年而写的，诗的副标题是“_”。2.诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句：_，_。3.诗中“有的人”，第一种人指()，第二种人的本质特征是()。A不劳动而专门享受的人。B封建帝王。C骑在人民头上作威作福的统治者。D埋头苦干，不计名利。E爱人爱己。F热爱人民，为人民甘愿奉献一切。臧克家十三纪念鲁迅有感横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛CF第六步，我的疑问：_
