1、、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。、想一想：课文主要讲了什么故事？但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。在生活中，我遇到了哪些困难，苏珊是怎样帮我克服困难的？请默读课文，用“”画出来，在你感动的地方批注上体会。自主学习：在生活中，我遇到了哪些困难，苏珊是怎样帮我克服困难的？请默读课文，用“”画出来，在你感动的地方批注上体会。“一个人在家，我的手指被锤子砸伤了”“你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做，手指立刻不疼了。小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍
2、地向我解释。苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”我问：“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。苏珊对我说,她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。汤米，我要到另一个世界去歌唱。“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗”？她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”在课文中找出与这些句子相照应的句子，说说这样写有什么好处。用自己的语言说说你心中的苏珊吧！就要离开了，苏珊想：小练笔:同学们，让我们用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处扎根！
