1、西师大版六年级语文上册27 试飞阅读质疑探究性问题1.从孙中山的两次说话中你体会到了什么？说说你对孙中山和宋庆龄的印象。2.课文中多次写到宋庆龄的笑，请用“”画出来，有感情地读一读，你从中有什么感受？3.课文中有精彩的场面描写，找出来读一读，从这些场面描写中你体会到了什么？“总统，这太危险!”“飞行员一样危险!”“这毕竟是试飞，能不能换一个人？”“当然，万一是存在的，夫人已经做好了准备，她说万一失事也是值得的，因为这是我们自己制造的飞机。”阅读质疑探究性问题1.从孙中山的两次说话中你体会到了什么？说说你对孙中山和宋庆龄的印象。2.课文中多次写到宋庆龄的笑，请用“”画出来，有感情地读一读，你从中
2、有什么感受？3.课文中有精彩的场面描写，找出来读一读，从这些场面描写中你体会到了什么？在人们劝说孙中山的时候，宋庆龄和黄光锐已经登上了没有舱盖的机舱，人们看到黄光锐帮夫人系好安全带，夫人微微笑了笑，挥手向人们致意。飞机在机场上空盘旋两圈后，突然拔高，朝碧空飞去。只见飞机像一只雄鹰在空中做出各种特技表演动作：俯冲、后翻、拔高、侧翼飞机冲向低空时，人们还能清晰的看到宋庆龄微笑着向人们招手。宋庆龄和黄光锐一起走向飞机，她谈笑自如，亲切的向大家招手致意。此时此刻，人们觉得宋庆龄更加美丽了。许多中外记者把摄像机镜头对准了走下飞机的宋庆龄和黄光锐。宋庆龄激动地抓住孙中山的双臂，兴奋地说：“先生，我们有了自
3、己制造的飞机！自己的！”宋庆龄激动地抓住孙中山的双臂，兴奋地说：“先生，我们有了自己制造的飞机！自己的！”阅读质疑探究性问题1.从孙中山的两次说话中你体会到了什么？说说你对孙中山和宋庆龄的印象。2.课文中多次写到宋庆龄的笑，请用“”画出来，有感情的读一读，你从中有什么感受？3.课文中有精彩的场面描写，找出来读一读，从这些场面描写中你体会到了什么？阅读质疑 导学归纳学完课文，你有什么收获呢？从内容上我知道了：-从写作方法上我学会了：-阅读质疑 梳理与反馈1.填空：试飞这篇课文按照-顺序，抓住人物的-，赞扬了宋庆龄-。2.同学们，如果你是试飞现场的一名记者，你最想捕捉到那一个镜头？并为你的镜头配上题目。3.精彩的场面描写能增强文章的表达效果，请选择生活中的一个活动镜头写下来，注意抓住场面描写。
