1、集 体 备 课来源:学.科.网自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：地震中的父与子 第二课时二、学习目标 引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。感悟坚定的信念与爱的传递，创造了生命的奇迹。教学重点：引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。教学难点：引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。温故知新 课前活动，名言诵读（2分） 一、创设情境，揭示课题 同学们，我们都在父母的关爱中快乐地成长，随着年龄的增长，我们对亲情
2、有了越来越深切的体会。亲情是黑夜里明亮的烛光，刺破夜幕；亲情是冬日里温暖的阳光，驱走严寒。这节课让我们继续学习地震中的父与子。感爱这种浓浓的爱。（板书，齐读课题)导学释疑来源:ZXXK学 我学习、我快乐（10分） 自由读课文，要求：来源:ZXXK （1）.课文讲了一件什么事？ （2)文中的父与子给你留下什么印象？ 【作业设计】 【板书设计】 17、地震中的父与子不论总 父爱 父 爱 子来源:学*科*网来源:学.科.网（板书：了不起）研 我合作、我快乐（6分）高尔基说：父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！那么你从课文哪里看出父亲的了不起？儿子的了不起表现在那？展 我展示、我精彩（10分）“不论发生什么，我总会跟你在一起”，体会它是父亲的坚定信念的力量源泉。（板书：爱的诺言） 【巩固提升、检测反馈】 练 我练习 我提高 1、学了这篇课文，你有什么感受。同桌交流，谈感受。（板书：父爱）. 2、让我们把心中对父亲的感激化为一句简单的话语，写下来。 【教学反思】
