1、高二物理选修3-1 使用时间2013-9 班级： 姓名： 小组：装订线 【学习目标】1、掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定律2、会用库仑定律进行有关的计算【重点难点】库仑定律和库仑力【自主学习】1、内容：真空中两个静止的 相互作用跟它们 的乘积成正比，跟它们之间距离的 成反比，作用力的方向在它们的 。2、库仑定律表达式： 3、库仑定律的适用条件： 。4、点电荷：是一种 .当带电体的 比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.5、库仑的实验的研究方法 【课堂互动探究】 (探究一)：影响电荷间相互作用力的因素。（见教材P5）1.实验方法是 2.实验现象是 3.实验结论是(探
2、究二)：库仑定律1.库仑定律中的“点电荷”应该怎样理解？是不是带电体的体积足够小，就可以看成点电荷？在你学过的物理概念中，哪一个概念与“点电荷”类似？你有什么体会？2.什么是库仑力？典例1：关于点电荷的下列说法中正确的是：（ ） A .真正的点电荷是不存在的 B .点电荷是一种理想模型 C .足够小的电荷就是点电荷 D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计(探究二)：库仑的实验（见教材P6）1.库仑扭秤的结构是怎样的？库仑是怎样研究电荷间作用力大小的？库仑是怎样解决物体所带的电荷量无法测量的问题？2.写出库仑定律的数学表达式，
3、并指明公式中各符号的意义。3.库仑定律的适用条件是什么？静电力常量的数值是多少？ k的数值的物理意义是什么？4.库仑定律的公式与我们前面学的那一个定律的公式相似？典例2：三个相同的金属小球a、b和c，原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的静电力将变为（ ）。 AF/2 BF/4 CF/8 D3F/8【课堂达标检测】2真空中甲、乙两个固定的点电荷，相互作用力为F，若甲的带电量变为原来的2倍，乙的带电量变为原来的8倍，要使它们的作用力仍为F，则它们之间的距离变为原来的（ ）A、2倍 B、4倍C、8倍 D、16倍3两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m放置，当他们都带1.5105 C的正电时，相互作用力为F1 ，当它们分别带+1.5105 C和1.5105 C的电量时，相互作用力为F2 , 则（ ） AF1 = F2 BF1 F2 CF1 F2 D无法判断 4.相距L的点电荷A、B的带电量分别为+4Q和-Q，要引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡状态，求电荷C的电量和放置的位置。【收获总结】
