人教大纲版四年级上册语文教案同一个名字教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文。2.能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。教学步骤：(-)导入新课1.欣赏首歌曲故乡的云。2.这首歌曲抒发了怎样的情感?3.漂泊他乡的人们，谁不希望能有机会回家看看?可偏偏就有人放弃这样的机会，这是怎么回事呢?请同学们通过看书自己去了解。(二)整体感知1.自由读全文，了解文章讲了一件什么事?2.抓重点句，讨论“每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字”说明了什么?(三)学习课文1.全班交流，体会人们对沃尔特的爱戴。2.说一说，如果你是文中的“我”，看到这个结果你会怎么想，把你的感想说出来。引导学生从“要想别人怎样对你，你就该怎样对待别人”这个角度去说。可联想到沃尔特平时是如何对待工友的。(四)总结、扩展说说你身边的人，他(或她)身上有什么美德，夸夸他(或她)。(五)布置作业写小短文，夸夸你身边的人。(六)板书设计32* 同一个名字教案点评：这是一篇略读课文，教师进一步采取学生自主学习的方式，培养学生的阅读能力及阅读习惯，整体把握课文，了解叙述顺序，抓主要内容。通过理解重点词句段，通过互助学习讨论交流，教师点拨体会人们对沃尔特·詹森的爱戴，受到“心中有他人”的教育，品味心灵美。
