1、9 观察与发现单元学习要点1、朗读课文，体会课文抒发的思想感情。了解课文内容，培养观察的兴趣和能力，激发学生热爱自然、热爱科学的兴趣。2、认字25个，写字19个。继续练习独立识字。3、理解“妙不可言、救死扶伤、完善、积累、鄙视、留心、浓厚、小心翼翼、训斥、迷恋”等词语在课文中的意思，写要求会写的词语。4、背诵大自然的语言小儿垂钓。5、继续学习总分式的句子，仿写句子。6、学习“金钥匙”指导的方法，继续练习概括课文内容。7、自读肥皂泡，观察生活中有趣的现象习作；积累关于气象的谚语，验证天气谚语习作。第九单元复习课复习目标：1、牢固掌握单元所学生字、新词、理解并积累相关词语，优美句子。2、朗读并背诵
2、大自然的语言，激发学生观察大自然的各种现象的兴趣。3、理解记忆李时珍和装满昆虫的口袋的主要内容及课后题。4、通过复习装满昆虫的口袋，让学生进一步体会本文“总分总”的写法，培养概括能力。5、熟读并理解词语，背诵并默写古诗小儿垂钓。重点难点：1、通过复习，掌握本单元生字词，并理解重点词语意思。2、理解并巩固“总分总”的写作顺序，练习概述。使用教具：多媒体或小黑板。学习过程：一、目标导学导入：今天我们一起来复习第九单元，这个单元中，诗歌大自然的语言让我们了解大自然，感受它的神奇，激发探索，研究它的兴趣，人物传记李时珍让我们知道了他创作本草纲目的艰辛。而学习装满昆虫口袋则让我们知道了昆虫学家法布尔对观
3、察昆虫，研究昆虫的兴趣十分浓厚。通过今天的复习，同学们一定会有更多的收获。出示复习目标：（同上）二、自主复习1出示复习提纲。会认本单元25个二类字，会写19个生字。理解并记忆“妙不可言、救死扶伤、完善、鄙视、留心、浓厚、小心翼翼、训斥、迷恋”等词语在课文中的意思，写要求会写的词语。理解记忆大自然的语言、李时珍和装满昆虫的口袋的主要内容及课后题。熟读并背诵大自然的语言，说说大自然用什么跟我们说话？熟读李时珍一文第3、4自然段，体会本草纲目艰辛的创作过程，并用“”画出过渡句，并说说过渡句在文中的作用？积累有关天气的谚语，背诵古诗小儿垂钓。2.学生按复习提纲进行复习，教师巡回指导，及时了解学生复习情
4、况。三、合作探究1.小组互探李时珍第四自然段写了那几件事？装满昆虫的口袋一课，先写了什么？后写了什么？最后又写了什么？体会课文“总分总”的结构方式。2.师生互探教师可以采取点名、抽查的方式，掌握学生学习情况。四、达标训练1.听写本单元19个生字。（听写后同桌互查）2.说说“小心翼翼，救死扶伤”的意思并造句。3.大自然的语言以（ ）的形式，引导读者从（ ）、（ ）、（ ）等自然现象中了解大自然的（ ）。4.李时珍和装满昆虫的口袋的体裁都是（ ），分别生动记叙了医学家和药物学家李时珍，科学家法布尔数十年如一日，（ ），（ ）、最终为人类做出杰出贡献的故事。五、堂清检测1.看拼音，写词语。 bn j
5、i shng l nin ln zhn bi zh bng j li fng wn nng hu dng xu xn s m lin j nin 2.比一比，组词。 恋（ ） 念（ ） 暑（ ） 访（ ） 轮（ ） 峦（ ） 含（ ） 署（ ） 仿（ ） 论（ ）3.补充词语。 救（ ）扶（ ） 小心（ ）（ ） 严（ ）酷（ ） （ ）不（ ）言4.根据课文内容填空。（1）大自然的语言啊，（ ）。不爱学习的人看不懂，（ ）。（2）李时珍是明代伟大的（ ）和（ ）。他历尽（ ），整整用了（ ）的时间，终于编写成了一部著名的药物书 。（3）装满昆虫的口袋一文）”，叙述了昆虫学家（ ）小时候研究（ ）的两件事。5.补充句子。（1）.早霞不出门，（ ）。（2）月晕而风，（ ）。（3）（ ），大雨不久就来到。（4）早雾晴，（ ）。（5）（ ），蜘蛛结网雨必晴。6.背诵并默写古诗小儿垂钓.7.造句。（1）不但而且_（2）只有才._选做题想一想自己在生活中发现的有趣现象，把感受写下来。堂清反馈：学习反思：（优点、不足、改进设想）第 4 页
