1、期末复习训练 第十三章 内能复习 01 知 识 梳 理 02 易 错 题 集 目录导航 知 识 梳 理一、分子热运动1物质的组成：常见的物质是由极其微小的粒子、构成的一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以 1010 m 为单位来量度分子分子原子2扩散现象(1)定义：不同的物质相互时，彼此的现象固体、液体、气体都可以发生扩散现象(2)意义：扩散现象说明，一切物质的分子都在地做运动；物体内部大量分子的无规则运动叫；扩散现象说明分子间有(3)影响因素：温度实验表明，温度越高，分子的无规则运动越，扩散就越接触进入对方不停无规则分子的热运动间隙剧烈快3分子动理论的基本内容：物质是由大量的、构成的；构
2、成物质的分子运动；分子间存在着分子分子都在不停地做无规则引力和斥力4固态、液态和气态物质的宏观特性和微观特性：微观特性宏观特性物态分子间距离分子间作用力有无固定形状有无固定体积固态很小(2)有(5)液态(1)较大(3)有气态很大很小(4)(6)较大很大无无有无二、内能1定义：构成物体的所有分子，其热运动的能和能的总和物体在任何情况下都具有内能内能的单位：；符号：.动分子势焦耳一切J 2影响物体内能大小的因素：物体的、体积、状态等同一物体的温度越高，分子的热运动越剧烈，内能越3改变方法：(1)做功：外界对物体做功，物体的内能；物体对外界做功，本身内能实质：内能与其他形式的能的质量温度大增加减少相
3、互转化(2)热传递热量：在热传递的过程中，传递的多少物体吸收热量，内能；放出热量，内能条件：存在规律：热量(内能)只能从物体传到物体直到温度相同时，热传递才停止实质：能的，即能的形式在转移的前后没有改变热量增加减少温度差高温低温转移4做功热传递这两种方式对于改变物体的内能是5机械能和内能：机械能与整个物体的运动情况有关，而内能与物体内部的运动和分子之间的情况有关等效的机械热相互作用三、比热容1定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的与它的质量和升高的的乘积之比，叫做这种物质的比热容2单位：焦每千克摄氏度，符号是3物理意义：表示物体或的本领的物理量热量温度J/(kg)吸热放热4水的比热容：c
4、 水J/(kg)，意义：1 kg 的水温度升高(降低)1 所吸收(放出)的热量是J水的比热容在所有液态和固态物质中是的在质量和升高的温度相同时，比其他物质吸收的，因而可用水来降温(即可用来做)；在降低的温度相同时，比其他物质的热量多，因而可用水来取暖(即楼房“暖气”可用水作介质)4.21034.2103最大热量多冷却剂放出5比热容是物质的一种特性，它与物质的、吸热或放热多少、体积、密度、形状等无关不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的有关质量温度状态四、发生热传递时的热量计算低温物体吸收的热量计算公式为 Q 吸cm(tt0)或 Q 吸.高温物体放出的热量计算公式：Q 放cm(t0t
5、)或 Q 放.cmt cmt 以上公式中的物理量：Q 吸表示，单位：；Q 放表示，单位：；c 表示物体的，单位：；t 表示物体的末温，单位：；t0 表示物体的，单位：.物体吸收的热量J 物体放出的热量J 比热容J/(kg)初温易 错 题 集一、分子热运动解题要点：分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现1分子在运动，物体也在运动，但二者是有区别的，请你判断下列各种说法，其中属于分子运动的是；属于物体运动的是(均选填序号)A春天柳絮纷飞B夏天槐花飘香C秋天落叶飘零D冬天雪花纷飞E打开香水瓶能
6、闻到香味 F炒菜时很远就能闻到菜香G别人抽烟时自己也能闻到烟味 H扫地时尘土飞扬I堆煤的墙角会变黑 J铅和金片能相互渗入BEFGIJ ACDH 2两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(NO2)气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同已知瓶中 NO2 气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是()A此现象能说明分子间存在相互作用的引力B此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同C颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动D颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大【答案】D二、内能解题要点：在温度、热量、内能三个物理量中，一个物体的温度升高，其
7、内能一定增加；一个物体吸收热量，其内能一定增加一个物体内能增加，其温度不一定升高，如晶体的熔化一个物体内能增加，其不一定吸收热量，如外界对物体做功一个物体吸收热量，其温度不一定升高，如晶体的熔化；一个物体温度升高，其不一定吸收热量，如摩擦生热热量从温度高的物体传到温度低的物体，但不能说传递温度3做功和热传递都可以改变物体的内能，请你判断下列物体内能的改变中，属于热传递改变物体内能的是；属于做功改变物体内能的是.(选填序号)冬天寒风刺骨，路面温度降低 反复弯折铁丝，铁丝发热 用火炉烧水，水的温度升高 用一杯热水捂手，手逐渐变暖和 钻木取火 锯木头时锯条发烫 冬天用热水袋取暖 小孩从滑梯高处滑下时
8、臀部发烫 放入冰箱中的食物温度降低 两手相互摩擦，手发热 阳光照射下的柏油路面温度升高 流星划过天空490 水全部变成 125 水蒸气时，下列相关说法正确的是()A这些水蒸气的内能比水的小B液态水分子间距比气态水分子的大C水蒸气只能通过热传递途径变为水D水分子在 125 时比 90 时热运动更激烈D 5关于物体的内能，下列说法正确的是()A物体内能增加，一定要从外界吸收热量B物体温度升高，它的内能一定会增加C热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D温度相等的 1 kg 水和 100 g 水内能相同B 6(2018 江苏改编)关于温度、热量和内能的说法中正确的是()A物体吸收热量，温度一定升高
9、B0 的冰的内能为零C温度高的物体，含有的热量多D物体温度升高，不一定是吸收了热量D 三、比热容解题要点：单位质量的某种物质温度升高 1 所吸收的热量叫做这种物质的比热容比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关7两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示根据图象可知()A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多A 8下列说法正确的是()A一桶水的
10、比热容比一杯水的比热容大B把5 的冰块放在 0 的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量C 9蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是()A利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤D 10随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地热”进行取暖，“水地热”以水为媒介，是因为水的大，“水地热”
11、是通过地面以方式向室内供暖的一种取暖方式当你漫步在公园中，可以闻到阵阵的花香，说明分子在做比热容热传递无规则运动11某同学用一种加热器将质量为 500 g 的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度时间图象如图所示，根据图象可以看出 C 点的内能B 点的内能，原因是根据图象还可以看出 AB 段的比热容CD 段的比热容(第一格与第三格选填“大于”“等于”或“小于”)大于熔化过程要吸收热量小于12水的比热容为 4.2103 J/(kg)，将 4 kg 的水倒掉一半，剩下水的比热容是J/(kg)；初温为 30、质量为 2 kg 的水吸收 2.1105 J 的热量后，温度将升高到.4.21035513
12、(2018 常德)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，加热质量相同的水和煤油，使它们升高相同的温度比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异(1)为了得到质量相同的水和煤油，在实验室里通常使用的测量工具是(2)在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热，要使水和煤油升高相同的温度，对(选填“水”或“煤油”)加热的时间更长托盘天平水(3)根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随时间变化的图象，由图象可知，水的温度随时间变化的图象是(选填“a”或“b”)，煤油的比热容为J/(kg)c 水4.2103J/(kg)a 2.110314小明在探究“物质的吸放热能力与哪些因素有
13、关”时，用两个相同的容器分别装了质量相同的水和另一种液体(c水c液)，在相同环境下，进行了放热实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示分析图象可知(选填“甲”或“乙”)物质为水，因为在降低相同温度的情况下，甲所需的时间比乙所需的时间(选填“长”或“短”)甲长15.小明用如图甲、乙所示的实验装置来比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点已知甲、乙两容器中分别装有加热能力不同的电加热器将相同质量的水和食用油分别装入甲、乙两个容器中，然后通电加热每隔一定时间测量一下液体的温度，从而得到水和食用油的温度随时间变化图象(如图丙)由图丙可知：水沸腾时吸热，温度(选填“升高”“不变”或“降低”)
14、；加热 2 min 水吸收的热量(选填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量；食用油的比热容为J/(kg)假设电加热器放出的热量全部被液体吸收，甲电加热器放出的热量是乙电加热器的 2 倍，c 水4.2103 J/(kg)不变大于2.1103 四、热量计算解题要点：物体吸收热量用公式 Q 吸cm(tt0).物体放出热量用公式 Q 放cm(t0t)温度从 t0 升高到 t，温度变化表示为 tt0；温度从 t0 降低到 t，温度变化表示为 t0t.温度从 t0 升高(降低)了 t，表示温度变化为 t.在一标准大气压下，水吸热后温度不能超过 100.16在标准大气压下，1 kg 20 的水吸收了
15、 3.78105 J 的热量后，其温度为()c 水4.2103 J/(kg)A80 B90 C100 D110 C 17用同一酒精灯完成冰熔化实验，其温度时间图象如图所示冰的质量为 100 g，已知 水1.0103 kg/m3，c 水4.2103 J/(kg)，不考虑对水加热时质量的变化求：(1)冰完全熔化后水的体积；(2)从 18 min 到 22 min 的时间段内，水吸收的热量；(3)冰的比热容解：(1)冰完全熔化为水，质量不变，则 m 水m 冰100 g，水1.0103 kg/m31 g/cm3，由 mV可得，冰完全熔化后水的体积：V 水m水水 100 g1 g/cm3100 cm3.
16、(2)由图象可知，18 min 到 22 min 的时间段内水的温度由 0 升高到 10，则 t 水10，则水吸收的热量：Q 水吸c 水m 水t 水4.2103 J/(kg)0.1 kg10 4.2103 J.(3)由图象可知，给水加热的时间为 22 min18 min4 min，冰的熔化过程用时为 2 min，其加热时间为给水加热时间的一半，用同一酒精灯完成冰熔化实验，相同时间内物质吸收的热量相同，则冰吸收的热量：Q冰吸12Q水吸124.2103 J2.1103 J，由图象可知，冰在熔化过程，冰升高的温度 t 冰10，由 Q 吸cmt 可得，冰的比热容：c 冰 Q冰吸m冰t冰2.1103 J0.1 kg10 2.1103 J/(kg)答：(1)冰完全熔化后水的体积为 100 cm3；(2)从 18 min 到 22 min 的时间段内，水吸收的热量为 4.2103J；(3)冰的比热容为 2.1103 J/(kg)
