1、个人资料 他1940年出生于一个贫苦家庭，不满7岁成了孤儿。在旧社会，他受尽苦难，新中国培育了他。19岁当上汽车兵，二十二岁的年轻生命在人们的心中成为定格。1962年8月15日在辽宁抚顺市望花区不幸以身殉职，年仅22岁。这位解放军中的普通战士，用短暂而平凡的一生为全国人民树立了好榜样，他身上的魅力不仅是无私奉献，不求索取的体现，同时也是对中华民族传统美德的最好诠释功勋 渗透 亿万 光辉梳羽毛 纤维 音符 花瓣纤xinqin纤夫纤细 纤弱1、自由读诗歌，思考：我们应该带着怎样的情感来读？2、再读诗歌，勾划出你喜欢的段落，多读几遍。3、在小组里交流。在这里，我要唱一个人。他不是将军，却立了无数功勋
2、；他不是文豪，却写下了不朽诗文；他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透 亿万人的心！喻示他的平凡，表现其美好、可贵。为什么啊为什么，亿万人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名？这一小节用了对比的写法，将“亿万人”与“二十二岁”形成对比，强调他年纪轻，影响大。他啊，是一滴水，却能够 反映整个太阳的光辉！他啊，是刚展翅的鸟，却能够 一心向着党飞！他啊，是才点亮的灯，只不过 每一分光都没浪费！看出他的无私奉献看出他对党的忠诚看出他的好学上进，螺丝钉精神1.这一小节用了什么修辞手法？好在哪里?他啊，是刚敲响的鼓，却能把 每一声都化成雷！看出他全心全意为人民服务啊，雷锋！你不为自己编歌曲，你不
3、为自己织罗衣，你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。这里不是拟人而是拟物，也叫比拟，写出雷锋不争名利、不谋私利、不讲虚荣，而是一心为别人、一心为民、一心为公。第五节用了什么修辞手法？好在哪里？这里还用了排比的修辞手法，加强语势，突出对雷锋的敬佩。师生配合读啊，雷锋！你，国际歌里的；你，红旗上的；你，花丛中的；你，浪花里。一个音符一根纤维红花一瓣最清的一滴启发创作 你，百花园中的（）你，皇冠上（）；你，（）；你，（）。读完最后一个小节，你们体会到什么是“雷锋精神”了吗？任何社会都需要美好的情操。雷锋精神穿越时空他有着高尚的理想、信念、道德、情操，他的价值在于他把自己火热的青春全部献给了党，献给了人民。雷锋日记经典片段课外延伸
