1、练习3苏教版苏教版五年级下册五年级下册参考答案：先前这个青年学了一年就自以为学得很好了，没想到老师已经积攒了这么多磨穿了的砚台。这使青年明白了学好书法并非一朝一夕的功夫，而需要持之以恒。语文与生活参考答案：关于这个问题，我们可以从以下几个方面去认识：第一，书法是我国优秀的传统文化；第二，学书法可以陶冶情操，磨炼人的意志；第三，写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以，虽然电脑普及了，但还是需要练字的。参考答案：王羲之、虞世南、褚遂良、颜真卿、怀素、苏轼、黄庭坚、米芾、董其昌、文征明、祝允明、王铎等。令出如山：命令一出，就像山一样不可动摇。形容法令严明。振臂一呼：挥动手臂呼喊（多用在号召）。
2、浩浩荡荡：形容水势广阔浩大，或形容事物广 阔壮大，或前进的人流声势浩大。络绎于途：形容人、马、车、船等来来往往，连续不断。诵读与积累惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛。比喻险恶 的环境或遭遇。水土不服：不适应某地的气候、饮食等。讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。观风问俗：指观察了解风俗人情。奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的、难得的 宝物。互通有无：互相沟通、交流，拿自己拥有的东 西 去换自己所缺少的东西。五洲四海：泛指世界各地。心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。一、话题分析本次口语交际的内容较广泛，旨在训练学生就生活中遇到的感兴趣的话题，发表自己的看法。口语交际二、方法指导1.认真读一读要求，
3、看给出的话题哪一个是你感兴趣的，然后想一想，对这些问题你是怎么看的，谈谈你的观点，并说说你这样认为的理由。对于这几个话题，同学们可能会有截然不同的观点。不论你持有什么观点，只要有充分的理由，言之有据即可。2.在交谈时，同学们要注意以下几点：谈话时，表情要自然、放松，不东张西望，不做鬼脸，始终保持专注的神情和入神的姿态。根据不同的对象、不同的场合及不同的谈话内容说恰当、得体的话。正确使用礼貌用语，还可适当运用手势语来加强表达效果。三、示例欣赏我认为同学过生日不用送礼物。首先，同学过生日请我去做客，本身就是为了表达我们之间深厚的友谊。我如果带着一份厚重的礼物去，反而会使我们的友谊不再纯洁。其次，我们用不着用金钱来衡量我们之间的友情。这不仅会破坏我们之间的友谊，还会造成攀比的现象，你买五元的，我买十元的，他再买更贵的使同学之间形成一道隐性的屏障。再次，有些同学买东西的经历少，缺乏经验，买礼物时不太会选择，就有可能买了劣质品或不实用的东西，这样不仅浪费了钱，还“吃力不讨好”。所以同学过生日送礼物只会让我们增加负担。最后，节俭是我国的传统美德，那么我们为什么要浪费父母的血汗钱去买那些无谓的礼物呢？感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
