语文A版 五年级 语文 下册 第一单元1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.查阅字典、联系上下文理解词语，自主积累词语。3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。学习目标在天晴了的时候，该到小径中去走走；给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；在天晴了的时候抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧，在天晴了的时候；赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物。阅读整首诗，思考：为什么小路会是凉爽又温柔？（1）朗读诗句，理解词语。（2）展开想象，再现画面。（3）联系积累，丰富画面。（4）有感情地朗读，练习背诵。小结学法1.你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？2.你还看到了雨后的哪些景象？1.有感情地朗读并背诵课文。2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景象写出来。
