1、4.10社会主义市场经济一、教育教学目标1、知识目标 识记：市场经济的含义；市场规则的表现形式；社会信用制度的内涵；社会主义市场经济的含义；国家宏观调控的目标、手段。理解：资源合理配置的必要性；市场配置资源的方式及优点；规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式；市场调节的不足；社会主义市场经济的基本特征。应用：理解市场调节的功能；理解我国宏观调控更有力，证明社会主义制度的优越性。2能力目标本课教学重点培养综合分析问题能力、辩证观点看问题的能力以及口头、文字表达能力。（1）政府宏观调控也是市场经济的内在要求，应当用辩证观点看问题。（2）市场有效发挥调节作用要有公正、公平的市场秩序，必须全面看
2、问题。3情感态度价值观目标（1）养成勤俭节约的好习惯。（2）树立起为中华民族争光的使命感，坚定社会主义信念。（3）树立起学法、懂法、守法的观念。二、重点1、市场怎么样配置资源.2、市场配置资源的优点3、规范市场秩序的必要性。4、社会信用制度建立的必要性。5、宏观调控的必要性6、社会主义基本经济特征三、难点1、市场怎么样配置资源2、国家宏观调控经济手段中的经济政策四、课时安排 两课时五、教学设计（导入新课）我国这十几年经济的飞越，很大程度上归功于市场经济体制的建立，那么什么是市场经济，有什么优点和不足？让我们一起走进社会主义市场经济look look（讲授新课） 第四单元 第十课 走进社会主义市
3、场经济（P92）一、市场配置资源由P92探究活动引出1、市场调节（1）合理资源配置的必要性（2）市场经济的含义由P93探究活动引出市场是如何配置资源的（3）市场配置资源的实现和意义练习1：教材全解P2252、市场秩序通过请每组一个同学上来画圆和直线（两个用规和尺）活动和P94探究活动一引出（1）市场秩序与市场规则的关系（2）市场规则的含义及主要内容（专家点评）由P94探究活动二引出：（3）建立健全社会信用体系的必要性。总之，市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。由P95探究活动引出：3、市场调节的局限性（1）市场不能调节的领域（2）市场可以调节的领域也存在固有的弊端：自发性、盲目性、滞后性。（课堂总结）本节课我们重点掌握了市场经济的含义及其如何实现优化配置的，同时我们要明白市场的调节作用离不开市场秩序的规范。由于市场调节的局限性，所以我们发展的经济必须由市场起基础性作用。
