1、Recycle Mikes happy days单元教学总览教材分析本单元通过Mike 参观农场的七天之旅以及参加毕业典礼晚会的语境把已学过的语言知识有机地整合在一起，并通过不同类型的任务，帮助学生复习巩固语言形式。学情分析六年级两极分化情况较为严重，部分学生书写潦草，背单词仍是软肋；马上面临小升初，教材难度加大，学生的学习兴趣难以保持，所以在课程设置上不能太死板，要注意劳逸结合，多些歌曲游戏环节。本学期应继续注重转化后进生，要好好利用四轮驱动的优势，因材施教，分层教学，保持并提高学生对英语学习的兴趣。教学目标1. 知识与能力目标（1）句型：能够在情景中恰当运用所学句型和词汇描述自己和他人的外
2、貌；能够在情景中恰当运用所学句型和词汇描述农场的生活；能够在情景中恰当运用所学句型和词汇描述某一天的生活和工作情况；能够在情景中恰当运用所学句型和词汇描述自己和他人的学校生活；能够在情景中恰当运用所学句型和词汇描述自己和他人从过去到现在的变化；能够看懂学校发出的毕业典礼邀请书并做出书面回应；能够介绍自己的毕业典礼晚会。（2）词汇：能够根据单词的特点对已学过的词汇进行整理归纳；能够在情景中结合句型恰当运用已学词汇进行口头和书面表达。（3）语音：能梳理归纳已学过的含有cl, pl, br, fr, ch, sh, th, ng, nk, ar, or, ee, ea, ai, ow, oo 字母组
3、合的词汇并能正确发音；能梳理归纳已学过的含有 a-e, i-e结构的词汇并能正确发音。2. 情感态度、文化知识、学习策略目标（1）学会运用思维导图梳理归纳已学过的知识；（2）学会与同学友好相处，珍惜同学情谊。课时安排序号课时内容1第1课时Day1 A beautiful farm2第2课时Day2 Farmers market3第3课时Day3 Life on the farm4第4课时Day4 Mikes day on the farm5第5课时Day5 Mike and his new friends: Part 16第6课时Day6 Mike and his new friends: Part 27第7课时Day7 Mikes surprise8第8课时Day8 A farewell party
