1、7*桂花雨R 五年级上册新课导入学习目标 1.会认2个生字；读读记记“姿态、迷人、尤其”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过自读自悟与同学交流。（重点）3.体会作者思念家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。（难点）琦君（19172006），原名潘希真。当代台湾女作家、散文家。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。主要作品：青灯有味似儿时水是故乡甜万水千山师友情三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落母亲的金手表等。走近作者相关介绍桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或
2、顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。字词积累luhn【姿态】姿势。文中是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。【浸】泡在液体里。文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。近义词欣赏观赏姿态姿势寻找寻觅新鲜新颖反义词盛开凋谢喜欢讨厌完整残缺成熟稚嫩【夸张式词语】香飘十里震耳欲聋惊天动地天翻地覆人山人海气吞山河一落千丈垂涎三尺怒发冲冠一步登天一日千里只手遮天朗读课文，想一想：课文主要写了一
3、件什么事？课文通过回忆，描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。找出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。课文解读 不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香
4、甜了人们的生活。桂花之“香”可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。摇花之“乐”摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢！”这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”思乡之“情”这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
5、同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就不同了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。“于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句表达了作者怎样的思想感情？这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，
6、只是这次母亲的话使她又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。作者把摇落的桂花说成是桂花雨，好在哪里？在作者笔下，摇桂花是多么富有情趣啊！作者将纷纷飘落的桂花说成是桂花雨，既形象贴切，又寓于无限的欢喜，让我们感受到了摇桂花的乐趣。这是作者第三次写桂花香。板书设计写法点拨写作方法寄情于事要点寄情于事就是指在叙事时不是单纯地叙事，而是把自己想表达的思想感情自然地融入其中。具体操作把要表达的感情寄托在所叙述的事件之中，使事件能突出并深化要表达的思想感情。要实现寓情于事：一要注重探求事件的意义，二要着力发掘事件中人物的思想。随堂演练1、给划线字选择正确的读音。（1）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节（ji ji）。（2）开花时，仔细地在树丛（chn cn）里寻找，才能看到那些小花。（3）桂花树不像梅树那样有姿（zh z）态。2、填一填。本文的作者是，她是当代的女作家、家，主要作品有、。琦君散文水是故乡甜细雨灯花落3、拓展阅读。父母在，不远游。游必有方。论语【译文】父母在世，不出远门，如果要出远门，必须有一定的去处。学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年生活的浪花，写一写难以忘怀的人和事。课后作业
