1、二年级语文第二学期期末测试卷（完卷时间：60分钟 满分：100分，其中卷面分6分）题号书写一二三四五总分得分 卷面书写情况：（老师评）A.卷面整洁，书写工整。（ ） B.卷面较整洁，书写较工整。（ ）一、专项评价。（含口语交际、课外阅读）（10分）二、字词句学习与运用。（32分）1.给带点字选择正确的读音，用“”表示。（8分）（1）一家餐馆的店员在大声吆喝：“招牌炸（zh zh）酱面，大家快进来品尝！”店里的顾客都说：“的（de d）确好吃！” （2）老马让小马把半口袋麦子驮到磨（m m）坊（fng fng）去。2.根据读音在括号中填上恰当的字。（8分） zh bn zh花盆里种着各种（ ）物
2、，它们一（ ）被摆在教室外，下大雨时，（ ） bn 日生才会把他们（ ）进教室。3.照样子，连一连。（6分） 柔软的 花儿 蹚过 方向 绿色的 绿毯 指点 衣裳 盛开的 枝叶 缝制 小河4.选词填空。（4分） 压下来 垂下来 （1）妈妈为了照顾生病的外婆整夜没睡，今天早上她的眼皮快要（ ）了。 （2）暴雨将至，天上的乌云黑沉沉地（ ）。5.按要求写句子。（6分） （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 教师节到了，小红给杨老师写了一封信，杨老师 极了， 地看起 信来。 （2）课间活动时，同学们有的 ，有的 ，还有的 。 的校园变得热闹起来。三、根据提示填空。（6分）1.帮助别
3、人是一件快乐的事情，这正是“予人玫瑰， 余香。”2.“ 莺飞 天，拂堤杨柳醉 。”多美的乡村景色啊！3.西湖的风光真美啊！难怪杨万里这样写道：“接天 无穷碧，映日 别样红。”四、阅读短文，完成练习。（21分）朋友的信有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上，有一个洞,里面住着一只小松鼠。住在那么高的地方，除了老鹰，谁也到不了。所以小松鼠是很孤独的。小松鼠多么想有朋友啊。可是，他胆子小，不敢下到地面上去。有一天，下过了雨，在他的树洞口，长出很多香菇。这些香菇很大，很香。小松鼠在每一个香菇上，写上一个字。很多香菇拼起来，就是这样一句话：我是小松鼠，我想要朋友。小松鼠把这些香菇摘下来，丢到树下去了。
4、正在树下经过的小兔子，看到地上这么多香菇，把它们都捡到了篮子里，带回家去了。“把它们晒干了，冬天可以吃。”回到家，小兔子发现了每一个香菇上，都写着字，她仔细一拼，原来是一句话：“我是小松鼠，我想要朋友。”小兔子想：“啊，原来是孤单的小松鼠写的，我愿意做他的朋友。可是，我怎么告诉他呢？”第二天，小松鼠正要到门口来找吃的，忽然看见门口有一张很大的脸，正在朝他笑呢。而且这张脸一边笑着，一边还晃动着。原来，这是一张画在一个很大的气球上的脸，画的是小兔子。旁边还写着一句话：“我做你的朋友吧，我是小兔子!”小松鼠朝下一望，只见小兔子正在树底下朝他笑呢。从此以后， 。1. 选择题。（填序号）（10分） （1
5、）“朋友的信”指的是写在（ ）和（ ）上的话。 A.香菇 B.松树 C.气球 （2）小松鼠把香菇丢到树下的原因是（ ）和（ ）。 A.他想交朋友，但胆子小，不敢下到地面上去。 B.他想在香菇上写字，让别人看到他的信。 C.他不想要这些香菇了，就送给别人吃。 （3）读了这个故事，你明白了什么？（ ） A.我们可以用在香菇和气球上写字的方法来交朋友。 B.我们可以用不同的方式主动和别人沟通，结交朋友。 C.我们要多给别人写信，只有写信才能交到朋友。2.请用“ ”分别画出两封信的内容。（4分）3.判断题。（4分） （1）小松鼠在一个香菇上写了一封信，这个香菇被小兔子捡到了。 （ ） （2）短文中的“
6、孤单”“孤独”和蜘蛛开店中的“寂寞”意思相近。（ ）4. 请联系上文想一想，故事的结局是怎么样的呢？写在文中最后一段的横线上。（3分）五、写话。（25分） 根据提示，写一写你的一位老师。可以从以下几个方面来写：他（她）是谁？长什么样子？经常说什么话？做过什么关心你的事情？谁长什么样子经常说的话关心我的事情 二、1.（1）zh d （2）m fng 2.植 般 值 搬 3.柔软的绿毯 绿色的枝叶 盛开的花儿 蹚过小河 指点方向 缝制衣裳 4.（1）垂下来 （2）压下来 5.（1）开心 认认真真 （2）跳绳 踢足球 丢手绢 安静三、1.手有 2.草长 二月 春烟 3.莲叶 荷花四、1.（1）A C（2）A B （3）B 2.我是小松鼠，我想要朋友。 我做你的朋友吧，小兔子。3.（1） （2） 4.示例：小松鼠和小兔子成为了好朋友。
