1、三年级下语文同步练习-古诗两首人教版新课标（无答案） 第一部分 基础题知识一读诗句，用给下列加黑的字选择正确的读音。疑是银河落九天。y yng门泊东吴万里船。b p二读拼音，写词语。 1 shn zh ch x lng qng tin hui y z s yo kn bi l三默写本课中自己最喜欢的一首古诗。四 修改病句1.喇叭花开得一天多比一天。2.打开窗户，一股清新的晨风。3.阅读课外书可以增长知识和写作水平。4.大路两边，茂密的种植者果树。5.在老师的帮助下，我很快克服了错误。6.我们参观了木偶剧团表演的节目。7.一定我要发扬优点，改正缺点。五.拷贝室。1、 绝句是（ ）代诗人（ ）的诗
2、。全诗描写的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，表达了作者（ ）。全诗的观察顺序是由（ ）到（ ），写得有动有静，有声有色。2望庐山瀑布的作者是（），全诗表达了作者（）。其中，（），（ ）想像奇特，是传诵千古的名句。第二部分 阅读理解瀑布从天山下来的流水，停在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。在这没有路的地方，在这高悬的空处，流水，你要向哪里流去呢？流水没有回答。它昂起了头，挥动着手臂，用尽所有的力气向前跳起来了.流水朝它所选定的方向冲过去，发出了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊.那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊，摇震着万丈岩石。呵，你这人世的瀑布，你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征！你已经流进了我的心底。1、用横线在短文中画出流水跳下悬崖的语句，用波浪线在短文中画出描写瀑布形状的语句，并在头脑中再现这幅画面。2、 短文中你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征！请你想一想，瀑布还有可能是什么的象征？3、 从课外书中摘抄描写瀑布的诗句或片段。
