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2018年高考生物助力习题(2)及解析.doc

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资源描述

1、2018年高考生物助力习题(2)及解析一、选择题1、有关生物膜的化学成分和结构的描述,正确的是()A.生物膜的化学成分只有磷脂分子、蛋白质和多糖B.多糖和蛋白质相连形成糖蛋白分布在细胞膜的两侧C.生物膜中只有细胞膜的磷脂分子和蛋白质处于不断的流动中D.一般来说生物膜上的蛋白质种类和数量越多,生物膜的功能就越复杂【答案】D【解析】动物细胞膜上还有胆固醇,A错误;多糖和蛋白质相连形成糖蛋白只分布在细胞膜外侧,B错误;细胞膜以外的其他生物膜中的磷脂和蛋白质分子也处于不断的流动中,C错误;蛋白质是生命活动主要承担者,生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数量密切相关,功能越复杂的生物膜,其上蛋白质的种类和数

2、量越多,D正确。2、下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是()A.胰岛素分泌的方式是胞吐,需要细胞呼吸提供ATPB.参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变D.胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性【答案】B【解析】胰岛素为分泌蛋白,在核糖体合成肽链后,进入内质网加工为具有一定空间结构的蛋白质,内质网以出芽方式形成具膜囊泡将分泌蛋白运输到高尔基体,高尔基体进一步将蛋白质修饰加工,以同样方式运输到细胞膜,依赖细胞膜的流动性,发生生物膜融合,通过细胞膜胞吐形式释放,全过程需要线粒体供能。综上所述,A、C、D正确,细胞

3、膜不是细胞器,B错误。3、(【全国百强校】贵州省遵义航天中学2017届高三第十二次模拟(压轴卷)生物试题)下列关于人类遗传病的叙述,错误的是A. 遗传病患者均带有该致病基因B. 遗传病往往表现出具有先天性和家族性等特点C. 基因诊断可以用来监测遗传病D. 多基因遗传病在群体中的发病率比较高【答案】A4、如图为细胞周期中某时期细胞核的变化示意图。此过程()A发生在分裂间期,染色体正在复制B发生在细胞分裂的前期,核膜逐渐消失C发生在细胞分裂的中期,染色体螺旋变粗D发生在细胞分裂的末期,核膜、核仁重新出现【解析】图示中的染色体含有姐妹染色单体,呈细丝状,有核膜,但结构不完整,说明核膜正在逐渐消失,据

4、此可以确定该细胞处于有丝分裂的前期,A、C、D均错误,B正确。【答案】B5、(【全国百强校】湖南省长沙市长郡中学2017届高考模拟卷(一)理综试题生物试题)关于生物进化的说法正确的是A.随机交配使种群基因库发生改变B. 自然选择直接作用于生物个体的表现型C. 生物多样性的直接价值明显大于间接价值D. 共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程。【答案】B6、(【全国百强校】湖南省长沙市雅礼中学2017届高三第三套高考模拟卷理科综合生物试题)下列有关生物进化和变异的说法正确的是A. 变异不能决定进化的方向,但都能生物进化提供原材料B. 基因重组是生物变异的来源之一,可以产生新的基因

5、和新的基因组合C. 无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变D. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的【答案】C【解析】可遗传变异能为生物进化提供原材料,不可遗传变异不能为生物进化提供原材料,自然选择决定进化的方向,A错误;基因重组是生物变异的来源之一,不可以产生新的基因,但能产生新的基因组合,B错误;无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变,从而决定生物进化的方向,C正确;任何一个物种都不是单独进化的,而是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化的,而物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争或种间互助,相互选择,共同进化

6、实现的,D错误。7(【全国百强校】辽宁省鞍山市第一中学2018届高三上学期第一次模拟考试生物试题)下列说法正确的是A. 叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液B. 在光合作用的暗反应中,被还原的C5在有关酶的作用下,可再形成C3C. 用白光中的蓝紫光比白光更利于提髙光合作用强度D. 土壤中的硝化细菌可利用C02和H20合成糖类【答案】D合成为糖类,D正确。8(【全国百强校】河北省武邑中学2018届高三上学期第二次调研生物试题)如图表示生物体内细胞代谢的过程,有关叙述错误的是A. 植物细胞的过程发生在类囊体膜上,发生在叶绿体基质中B. 某种植物细胞过程的进行需要的能量可来自C. 若植物缺Mg则首先

7、会受到显著影响的生理过程是D. 若产酒精消耗等量的葡萄糖,则过程产生的C02是过程产生的C02的三倍【答案】B【解析】过程表示光反应,过程表示暗反应,植物细胞的过程发生在类囊体膜上,发生在叶绿体基质中,A项正确;植物细胞吸收矿质元素离子是主动运输过程,所需要的能量可来自(有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸第一阶段),表示无氧呼吸第二阶段,不释放能量,而且植物细胞中一般不发生过程,故B项错误;Mg是合成叶绿素的成分,光反应阶段需要叶绿素吸收光能,若植物缺Mg则叶绿素的合成受到影响,首先会受到显著影响的生理过程是光反应过程,C项正确;若产酒精消耗1mol葡萄糖,会产生2molCO2,若过程消耗1mol葡

8、萄糖,会产生6molC02,故D项正确。二、非选择题9、萌发的小麦种子中有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶较耐热,但在pH为3.6下可迅速失活,而淀粉酶不耐热,在70 条件下15 min后失活。实验材料和用具:萌发的小麦种子、麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、水浴锅等。实验步骤:一:制作麦芽糖梯度液。取7支干净的试管,编号,按表加入试剂后60 水浴加热2 min。试剂试管号1234567麦芽糖标准液/mL00.20.61.01.41.62.0蒸馏水/mL2.01.81.41.0XYZ斐林试剂/mL2.02.02.02.02.02.02.0二:用萌发的小麦种子制备淀粉酶溶液。三:将装有淀粉酶溶

9、液的试管70 水浴15 min后迅速冷却。四:另取4支试管,编号A、B、C、D,向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液,向C、D试管中各加2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水,将4支试管40 水浴10 min。将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续40 水浴10 min。五:取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管,然后向E、F试管分别加入_,并进行_,观察颜色变化。结果分析:将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较,获得该试管中麦芽糖浓度,并计算出淀粉酶催化效率。请分析回答:(1)本实验的目的是测定小麦种子中_。(2)步骤一的57

10、试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是_、_、_(单位mL)。(3)实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中_。(4)若要测定另一种淀粉酶的活性,则需在第_步骤进行改变。【解析】根据图表可知,向E、F试管分别加入的是2 mL斐林试剂,并在60 水浴条件下加热2 min。(1)淀粉酶不耐热,在70 条件下15 min后失活,而本实验的步骤三中,将装有淀粉酶溶液的试管置于70 水浴中15 min,这样淀粉酶已经失活,但淀粉酶较耐热,仍具有生物活性,所以本实验的目的是测定小麦种子中淀粉酶催化效率。(2)实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,所以各个试管中液体的总量要相等,则步骤一的57

11、试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是0.6 mL、0.4 mL、0 mL。(3)实验中B试管起对照作用,具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖。(4)萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强,主要有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6以下迅速失活,而淀粉酶不耐热,在70 条件下15 min后失活。因此要测定另一种淀粉酶的活性,则需在步骤三进行改变,即排除淀粉酶的干扰。【答案】2 mL斐林试剂, 60 水浴加热2 min后(1)淀粉酶催化效率(2)0.60.40(3)是否存在还原糖(4)三10、某研究性学习小组利用荧光素荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以

12、研究人参细胞能量代谢的特点。实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围时,ATP的含量与发光强度成正比。实验步骤:一、ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10 min,冷却至室温,离心,取上清液。二、ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量。请回答下面的问题。(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的_被破坏而失活。(2)步骤二注入的物质中,属于反应物的是_;分光光度计反应室内能量转换形式是_。(3)荧

13、光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图。学习小组配制了1108 mol/L ATP标准液、70 mg/L荧光素溶液(过量)和_溶液进行实验。结果表明:图中_点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。E、F、G点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为_。(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量_。【答案】(1)空间结构(2)荧光素化学能转换为光能(和热能)(3)浓度分别为0、10、20、30、40、50、60 mg/L荧光素酶EATP全部水解(或ATP数量限制)(4)大致相同(且相对稳定)

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