1、知识要点：1、认识生字44个。在理解的基础上能主动地积累词语。2、理解句子的意思；模仿用关联词写句，学写比喻句。3、语言实践活动重在联系学生生活，引导学生扩展阅读，主动将积累的语言材料加以运用。书写端正 5%基础知识 37%一、看拼音写词语 10%cho tng y bng z yn z y ho yu dng kng sh fu hn j wn p y hn yn zhng zhng shu z qng shn 二、填空13%1、本单元，我认识了许多中外著名作家和诗人。但愿人长久作者 ，他是 。现代作家鲁迅的作品有 。2、葡萄是酸的的寓意是 我还知道的寓言有 、 。3、荷尽已无擎雨盖， 。一
2、年好景君须记， 。这首古诗出自 。4、珍惜时间的名言 三、照样子写词6%日积月累 、 、 出生入死 、 、 四、把句子写完整8%1、 雨后的彩虹就像 2、 像 3、 葡萄真酸， 4、 猫想，如果 ，老虎就 阅读分析38%（一）爬山虎的脚17% 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的
3、脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、本语段选自课文 。1%2、判断下面的句子是否是比喻句，是的打
4、“”，不是的打“X”。10%来源:学*科*网1） 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。2） 如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（ ） 3） 桂林的山真险呀，好像一不小心就会摔倒下去。 （ ）4） 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中。 （ ）5） 花儿好像在朝我点头微笑。 （ ）3、请你为爬山虎的脚画一张简笔画，并展开想像，以爬山虎的口气向大家介绍一下自己脚的本领。6%（二）21%哈！猴山上可真热闹呀！那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的，瘦瘦的，红通通的小面孔，一双
5、灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去似的。1、照样子写出表示颜色的词语6%灰褐 红通通 2、 文中找出下列词语的近义词3%机灵（ ） 雪白（ ） 害怕（ ）3、这段话是围绕“ ”这句话写的。重点写了 ，主要是从它的 、 、 、 、 等方面抓住特点来写样子的。7%4、用“有的有的有的”写一段话。5%作文20%题目：一件 的事提示：在我们的生活中发生了许多事，有的让人高兴，有的让人伤心，有的让人难忘，有的让人后悔请你先把题目填完整，再把这件事写清楚、写具体。注意书写端正、错别字少、正确标点使用。来源:学科网来源:来源:Zxxk来源:学。科。网来源:ZXXK来源:Zxxk来源:来源:ZXXK来源:ZXXK来源:学+科+网来源:Z_xx_k来源:ZXXK来源:ZXXK来源:错题订正： 再次作业：单元评价：学生自评： 教师评价： 家长评价：
