1、第二讲地图考纲展示1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。2.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和等高线地形图，地形剖面图。授课提示：对应学生用书第8页基础梳理一、地图的三要素1比例尺(1)公式：比例尺图上距离/实地距离。(2)表示典例图上1 cm代表实地距离5 km15 000 000形式文字式数字式线段式(3)大小比较：比例尺是个分子式，分母越大，比例尺越小。如上表中比例尺由大到小依次为。(4)比例尺大小与表示内容详略的关系：图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，反映的内容越详细，精确度越高。特别提示大范围的地区多选用较小比例尺的地图，如世界政区图、中国政区图等；小范围的地区多
2、选用较大比例尺的地图，如平面图、军事图、旅游图等。2方向地图类型方向判定方法一般地图面对地图上北下南, 左西右东指向标地图指向标的箭头一般指向北方。右图中,B在A的正南方向, C在B的东南方向经纬网地图经线指示南北方向, 纬线指示东西方向3.图例和注记中“”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43米”为注记。二、等高线地形图1.等高线、海拔和相对高度(1)等高(深)线：在地图上海拔(深度)相同的点连成的线。(2)海拔(绝对高度)：地面某一地点高出海平面的垂直距离。如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。(3)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。如图，C、F两点的相对高度为
3、200米。2.常见地形部位的判读部位地形判读方法(等高线特征)剖面图示意A山顶等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中用黑三角图例标注)B山谷等高线向数值增大的方向弯曲，谷线低于两侧C山脊等高线向数值减小的方向弯曲，脊线高于两侧D陡崖多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“”符号表示E鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶，中间相对较低相比较而言，G表示缓坡部位(等高线较稀疏)，F表示陡坡部位(等高线较密集)。特别提示等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线(如C处虚线)为流域的分水线，山谷线(如B处虚线)为河流的集水线，且山谷处河流的流向与等高线凸向相反。3.地形剖面图可以直观反映出沿剖面线地势起伏的变
4、化状况和坡度的陡缓状况。图文拓展1.根据比例尺比较地形坡度大小等高线地形图中，比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，上图中的坡度由大到小的顺序为：ACDB。2.几种特殊等高线图岱崮地貌：等高线四周较稀疏，中部重叠(陡崖)，山峰顶部平坦。潜水是指埋藏在地表以下第一个隔水层以上，具有自由水面的地下水。从本质上来看，等潜水位线其实就是一种等高线，其反映的是一个地区潜水面的高度(海拔)状况，各线的数值就表示该地区的潜水位高程。等潜水位线图一般绘在等高线地形图上。如上图所示。一般情况下，地势高处潜水位也较高。潜水的流动方向是“垂直于等潜水位线，并由高值流向低值”。如
5、上图中，甲处、乙处箭头所指的方向即为当地潜水的流向。授课提示：对应学生用书第9页考点一地图三要素(2019高考北京卷)某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图，回答下题。乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为()A.50千米B200千米C.500千米 D2 000千米素养立意地理实践力：手绘设计图中地图比例尺的确定。区域认知：中国南北跨纬度数与实际距离。规范审答 我的答案：B1.比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求实地距离：实地距离两点间的图上距离除以比例尺。(2)根据距离求比例尺：比例尺两点间图上距离除以实地距离(注意图上距离和实地距离单位要统一)。2.比较比例尺
6、大小的几种方法(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。3.比例尺的缩放、图幅变化判读比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍放大的图幅为原来的n2倍将原来比例尺放大n倍为原来比例尺的(n1)倍放大后的图幅为原来的(n1)2倍将原来比例尺缩小到为原来比例尺的缩小的图幅为原来的()2将原来比例尺缩小为原来比例尺的(1)缩小后的图幅为原来
7、的(1)2例如，将一张1100 000的地图放大一倍，则新图的比例尺为150 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的4倍(见下右图)。若将一张150 000的地图缩小1/2，则新图比例尺为1100 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的(见下左图)。 命题角度一利用比例尺确定位置1.(高考经典题)图1为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图2为校园图局部。读图，指示牌在图2中的位置是()A.BC. D解析：从指示牌上的信息看，校训碑位于指示牌的正前方80 m处，气象站位于指示牌右侧150 m处，老校门位于指示牌左侧200 m处，地理园位于指示牌前方35
8、0 m处，再结合图中的比例尺，即可反推得出指示牌位于图中处。答案：B 命题角度二地图上方向的判断(2018高考北京卷)在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读图，回答下题。2.与上述信息相符的是()A.甲B乙C.丙 D丁解析：解答本题宜采用作图法，根据文字信息提示考生可在草稿纸上自己作图，与选项中的四幅图进行对比即可得出正确答案。需要注意主干道的长度为1 km，甲、乙、丙三幅图中主干道长度为1 km，而丁图中主干道长度为1.5 km。答案：A考点二等高线地形图中的常见计算和数值判断
9、(高考经典题)下图示意某小区域地形。图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。据此完成(1)(2)题。(1)Q地的海拔可能为()A.90 mB230 mC.340 m D420 m(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A.260 m B310 mC.360 m D410 m规范审答 我的答案：(1)D(2)C1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相H高H低。2.计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6/100 m)，可计算两地间的气温差异：T差(0.6H相)/100 m。3.估算陡崖的相对高度(1)陡崖
10、的相对高度H的取值范围：(n1)dH(n1)d。(2)陡崖的绝对高度陡崖崖顶的绝对高度：H大H顶H大d。陡崖崖底的绝对高度：H小dH底H小。(注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的)例如，上图中陡崖的相对高度H的取值范围为200H400。4.估算某地形区的相对高度估算方法：一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n1)d米H(n1)d米。例如右图所示，求A、B两点间的相对高度。A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为20
11、0米H400米。5.判断闭合等高线区域内的海拔在等高线地形图中，有时会出现局部的闭合区域，可依据“大于大值，小于小值”规律来判断。例：如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较低海拔相等，则闭合区域内的海拔低于较低海拔，此地可能为小盆地，如图中A区域海拔低于300米，(高于200米)，为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等，则闭合区域内的海拔高于较高海拔，此地可能为小山丘，如图中B区域海拔高于400米(低于500米)，为小山丘。6.计算坡度大小计算公式：tan H/L。H为两点相对高度，可由两点等高线数值求出；L为两点实际水平距离，可由图中比例尺与两点的图上距离算出；为坡度，可根据
12、H/L的值从数学用表中查出。下图为某地等高线地形图。读图，完成12题。1.图中两山峰的相对高度可能为()A.160米 B200米C.220米 D300米2.下面四幅地形剖面图中，能正确表示PQ间地势起伏的是()A. BC. D解析：第1题，图示等高距是100米，左下方山峰的海拔大于800米、小于900米，右上方山峰海拔大于700米、小于800米，因此两山峰高差大于0、小于200米。第2题，由水平比例尺可知，P、Q之间水平距离约2.5千米。P、Q点的海拔均为500米，穿越的河谷海拔为400500米，穿过的山脊即最高点海拔为500600米。A项符合要求。答案：1.A2.A(2020湖北名校联考)下
13、图为某山地脊线图，图中的等高距为100米，M1与M2的海拔均为500米。读图，完成34题。3.M1所在山坡的坡度为P1，M2所在山坡的坡度为P2，两者的关系是()A.P1P2 BP1P2C.P1P2 D不能确定4.地与地的高差可能是()A.90米 B100米C.200米 D300米解析：第3题，依题意，M1和M2海拔均为500米，而山峰高度为652米，则两地与山峰的高差相等，但图示M1距离山峰较M2近，则M1处坡度大于M2处。第4题，依据图中等高距为100米、山脊线与等高线的交点可判断，地海拔为600652米，地海拔为400500米；则两地高差范围为大于100米、小于252米，故C项正确。答案
14、：3.A4.C考点三等高线地形图的应用考向一根据等高线地形图判断自然地理特征(2019高考全国卷)阅读图文材料，完成下列要求。云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。1994年“引洱(海)入宾(川)”工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。素养立意综合思维：根据等高线特征，分析地形特点对耕地的影响。规范审答 我的答案：地形特点：山高谷深。耕地特点：耕地
15、主要分布在谷地和山间盆地，数量少(或面积小、占土地面积比重小)。1.判断地形地势特征判断地势高低主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地势高，数值小，地势低。若图中没有数值注记，可根据示坡线来判断，示坡线总是指向坡度降低的方向宏观地形判读平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等高线稀疏，弯折部分较和缓山地：海拔在500 m以上，相对高度大于200 m，等高线较密集高原：海拔高度大(1 000 m以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小海岸线：
16、0 m等高线表示海平面，沿海地区一般表示海岸线大陆架：海水深度不超过200 m，且等深线稀疏大陆坡：海水深度超过200 m，且等深线密集海沟：海水深度大，且两侧等深线密集2.判断水系、水文特征水系特征山地常形成放射状水系盆地常形成向心状水系山脊常形成河流的分水岭(山脊线)，进而确定河流的流域面积山谷常有河流发育(山谷线)等高线穿越河谷时向上游弯曲(即河流流向与等高线凸出方向相反)，等高线在山脊处向低处弯曲水文特征等高线密集的河谷，流速大，水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关3.判断气候特征及差异判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地
17、势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素判断气候差异气温差异求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 /100 m计算温度差，地势越高，气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡 命题角度一区域地貌和河流水系特征的判断(2019河北五个一名校联盟一诊)2018年11月3日，突发山体滑坡形成的堰塞体阻断了金沙江。下图示意金沙江某段河流及附近等高线地形图。据此完成13题。1.山体滑坡之前，河流段()A.处流向处西南流向东北B.处流向处西北流向东南C.处流向处西南流向东北D.处流向处东北流向西南2.若堰塞体上游河流流量稳定，在堰塞体自
18、然崩溃之前，处水位变化为()3.山体滑坡发生后，在等高线地形图中滑坡处的相应等高线()A.没有变化B向高海拔处凸出C.向低海拔处凸出 D趋于平直解析：第1题，由河流流向与等高线凸出方向相反可知，图中河流由处流向处；结合指向标，可确定由西北流向东南。第2题，处位于堰塞体上游，在堰塞体自然崩溃之前，处水位持续上涨；结合沟谷下窄上宽的特点，在河流流量稳定的前提下，处河流水位上涨先快后慢。故A正确。第3题，山体滑坡发生后，滑坡处地势较两侧低，则相应等高线向高海拔处凸出。答案：1.B2.A3.B 命题角度二利用等高线地形图分析区域气候差异4.(高考经典题)阅读图文材料，完成下题。某科考队于8月考察堪察加
19、半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著。下图示意堪察加半岛的地形。说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。解析：根据图中信息可知，堪察加半岛地处季风气候区，图中等高线反映山脉大致呈南北走向且高差较大。因此山脉对季风起阻挡作用，形成多雨区和雨影区，且形成明显的气候垂直差异。答案：山脉大致呈南北走向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区；地形高差大，形成气候垂直差异。考向二根据等高线地形图进行区位选择(高考经典题)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中处为露营和观景的备选地点。读图，回答(1)(2)题。(1)最适宜作为露营地的是()
20、A.BC. D(2)最适宜观日出的地点是()A. BC. D素养立意地理实践力：野外露营地和观日出地点的选址。区域认知：“我国东南部某山区”地貌特征及“5月初”降水特征的认知。规范审答 第(1)题：第(2)题：我的答案：(1)B(2)D1.选“点”类型区位要点图示水库坝址坝址选在两侧等高线密集的河流峡谷处(因该处筑坝工程量小、造价低、库区容量大)；应避开喀斯特地貌、地质断裂带，并考虑移民、生态等问题库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区、避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞；要建在经济发达、腹地广阔的地区(如
21、图为我国某海湾附近等高线、等深线分布图，港口应建在丙地，因为位于海湾内，可避风浪，且等深线较密集，水深；陆上地势平坦利于建港)航空站应建在等高线稀疏、地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；地质条件好；跑道与盛行风向平行；气象条件好，多晴朗天气；离城市较远(图中D地适合建飞机场)宿营地应避开河谷、河边，以防暴雨造成的山洪暴发；避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石造成的伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营(图中宿营地选在C地)疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河流、湖泊、海洋)、气候宜人、空气清新的地方，且有交通线经过，交通便利气象站应建在坡度适中、地形开阔的地方2.选“
22、线”类型区位要求图示公路、铁路一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行，线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山路等。(图中公路选线为EHF)引水路线首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定(图中线更合理)输油、输气管道路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本3.选“面”类型区位要求图示农业生产布局根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林业、畜牧业工业区、居民区选址一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔
23、处 命题角度一根据等高线地形图选择建筑物布局地点(2019高考江苏卷)下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图，回答12题。1.与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是()A.地形B水源C.植被 D坡向2.与甲地地形平整方式相符的剖面是()解析：第1题，由图中可以看出，甲地位于山脊的南侧，光照条件较好，乙地位于山脊的北侧，光照条件差，所以主要影响因素为坡向。第2题，由放大图可以看出，平整后的土地，建筑物周边等高线稀疏，坡度缓，建筑物以北及以南等高线密集，坡度陡，与此相符的只有B。答案：1.D2.B(2018高考江苏卷)“地坑院”是黄土高原上的特色民居。2017年2月，航拍中国以空中
24、视角立体化展示了这个“地平线下古村落，民居史上活化石”的全貌。图甲为“某地坑院村落景观图”，图乙为“某黄土塬地形示意图”。读图，回答下题。3.图乙中，适合建造地坑院村落的是()A.甲 B乙C.丙 D丁解析：结合图甲可知，地坑院村落建在地势较为平坦的地区。根据图乙，丁地四周高，中间低，且等高线稀疏，地势平坦，适合建造地坑院村落，D正确。甲地东北侧为沟谷，位于沟谷的顶部，水土流水容易导致地坑院村落坍塌，不适合建造地坑院村落，A错误；乙、丙两地地势起伏大，不适合建造地坑院村落，B、C错误。答案：D 命题角度二根据等高线地形图选择交通线路(2020贵阳适应性考试)下图示意我国西南喀斯特地区某区域，甲为
25、建于20世纪60年代的某段公路，乙为2015年底竣工的某段高速公路。据此完成45题。4.推测甲公路建设时考虑的主导因素是()A.河流与耕地 B聚落与气候C.资金与植被 D地形与技术5.修建乙公路的主要目的是()A.提高通行能力 B减少占用耕地C.避免洪水威胁 D增加通车里程解析：第4题，由图中等高线分布可知，该区域地势起伏较大，且河流较多。图中甲公路与等高线大致平行，说明地形对公路走向影响较大；该区域位于我国西南喀斯特地区，地质条件复杂，科学技术是修建该公路的保证，故D项正确。甲公路沿河谷修建，主要是因为河谷地势平坦，河流对公路的影响不大，故A项错误；图中无聚落分布的相关信息，故B项错误；植被
26、对公路建设影响不大，故C项错误。第5题，乙公路为高速公路，修建高速公路的主要目的是提高通行能力，故A项正确。答案：4.D5.A考点四地形剖面图的绘制与判读(高考经典题)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图，回答(1)(2)题。(1)在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是()(2)为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在()A.a处 Bb处C.c处 Dd处规范审答 第(1)题：第(2)题：我的答案：(1)C(2)A1.地形剖面图的绘制步骤步骤具体内容确定剖面线根据要求在需绘制剖面图的两
27、点之间作出一条直线确定比例尺剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺(有特殊要求时除外)；为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂直比例尺一般都要适当放大建坐标剖面图的水平基线一般与剖面线长度相等。纵轴的高程应根据垂直比例尺确定，图上的高程间距要与等高线地形图的等高距相等描点将剖面线与等高线的所有交点，尤其是特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中连线用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势2.地形剖面图的基本判读方法(1)判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图)看起止点海拔是否准确：A在200250 m之间，B在250300 m之间。看极值点是否准确：a在250300
28、 m之间；b在150200 m之间；c在350400 m之间。看地势起伏是否一致：从A到B经过了升高降低迅速升高缓慢降低的过程。技巧点拨判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”(2)通视问题的分析方法通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。常见有以下两种情况：根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如图1)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视。(如
29、图2) 命题角度一地形剖面图中地形部位的确定(高考经典题)读某地区等高线示意图(单位：m)和地形剖面图(单位：m)，回答12题。1.左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是()A.和B和C.和 D和2.若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150 m时，图示范围内将出现()A.一个岛 B两个岛C.三个岛 D无岛解析：第1题，结合等高线的数值变化可以判断，从剖面线AB看，中间交点处为向北凸出的山脊，海拔较高，故图中较符合。从剖面线MN看，交点处为两山峰中间的鞍部，地势比两侧低，图中较符合。第2题，图中最高蓄水位达海拔150米时，图中仅两条150米等高线内的河谷被
30、淹没，而岛屿是指四周环水，故无岛屿。答案：1.D2.D 命题角度二利用地形剖面图分析通视问题(2020湖南名校联考)下图所示区域位于我国东部，受天气影响，图中东阳河河水时清时黄，当该河流量偏大、水色泛黄时，图中所示区域可观测到“白日依山尽，黄河入海流”的独特景象。某中学地理社团成员9月23日来到图示区域开展研学活动，并选择好观测点进行观测。据此完成34题。3.该社团有四名成员分别位于甲、乙、丙、丁四处，受地形影响，在观测点只能看到其中一处的成员，该处是 ()A.甲 B乙C.丙 D丁4.在图中观测点观测到“白日依山尽”时，落日位于图中()A. BC. D解析：第3题，图示丙与观测点位于山谷两侧，
31、中间没有地形阻挡而能相互看到，故C正确。甲与观测点之间有山脊阻挡而不能相互看到；乙与观测点间有一凸坡阻挡而不能相互看到；丁与观测点位于同一等高线上，但丁处等高线向高处凸出，说明丁位于谷地中，则也可能相互看不到。第4题，9月23日是秋分，太阳从地平面落下时应位于正西方；而“白日依山尽”是因山地阻挡而看到太阳落山，则此时太阳应位于西南方；结合观测点位置，可判断只能是，故D正确。答案：3.C4.D考点五等高线地形图的判读等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图。等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形类型辨识、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响等。廊桥是在桥上加盖
32、廊屋的特殊桥梁，以石头和木材为原料，多就地取材。下图示意某区域地形及廊桥位置。据此完成(1)(2)题。(1)下列地区廊桥数量相对较多的是()A.成都平原B珠江三角洲C.闽浙山区 D祁连山区(2)图中甲、乙两廊桥()A.甲更容易受丙地冲沟的威胁B.乙更容易受丙地冲沟的威胁C.乙离河流源头近，受到的洪水冲击力大D.甲河面较窄，桥梁较短，桥梁不易受损规范审答 我的答案：(1)C(2)A对于等高线地形图来讲，其判读方法具有一致性，一般从以下五个方面判读。读图五方面读图内容分析、解决问题读数值范围区域地势起伏大小海拔最大值、最小值判读区域地形特征，判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡)读延伸方向区域等高
33、线整体大致凸出方向读疏密程度坡度陡缓密陡疏缓；坡面凸凹：高疏低密凸坡，高密低疏凹坡农业：陡坡种水土保持林，缓坡修梯田；工程建设：为道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度读弯曲状况山脊：凸向低处；山谷：凸向高处；鞍部：正对的两山脊等高线之间的空白部分判断河流流向：河流流向与等高线凸出方向相反；导致局部等温线弯曲：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向，山脊相反读局部闭合山顶、山峰：中间高四周低；盆地、洼地：四周高中间低；表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等(2020云南昆明调研)下图示意我国亚热带某区域
34、等高线分布。据此完成12题。1.图中P地海拔(H)为()A.100 mH200 mB200 mH300 mC.300 mH400 m D400 mH500 m2.图中信息显示()A.R河流向为从西北向东南 B地为山谷C.地比地河流流速快 D地为阳坡解析：第1题，P地位于两条等高线之间的闭合等高线的内部，根据两条等高线之间闭合等高线的数值规律可知，如果P地外面闭合等高线数值为200，则P地的海拔为100200米；如果P地外面闭合等高线数值为300，则P地的海拔为300400米。再根据P地为河流发源地，可判断其海拔高于四周，所以其海拔是300400米。第2题，根据图中等高线分布和指向标可判断R河自
35、北向南流，故A项错误；地等高线向海拔高处凸出，说明该地为谷地，故B项正确；地比地等高线稀疏，说明地比地地势平缓，所以地比地的河流流速慢，故C项错误；地位于山地北坡，为阴坡，故D项错误。答案：1.C2.B(2020广东五校联考)图为福建某旅游山区等高线示意图，图为该山区甲、乙两地坡面上设计的两个小区房屋排列图。读图，回答34题。3.玻璃栈道能让游客体验悬空、惊险、刺激，图中规划最合理的玻璃栈道是()A.R BLC.T DK4.下列对甲、乙两个不同坡向的小区通风效果的说法合理的是()A.甲、乙均冬季通风效果好B.甲、乙均夏季通风效果好C.甲夏季通风效果好，乙冬季通风效果好D.甲冬季通风效果好，乙夏
36、季通风效果好解析：第3题，要体验“悬空、惊险、刺激”，地势就要陡、高，则应建在地形坡度大，甚至有陡崖或接近陡崖，且海拔较高处，与图中L相符。第4题，结合图中甲、乙两地不同坡向、建筑高度可知，甲、乙两地的房屋建筑均北侧高，冬季受西北风影响，通风效果差，A错；甲、乙两地的房屋建筑均南侧低，夏季受东南季风影响，通风效果好，B对，排除C、D。答案：3.B4.B规范答题模板系列2|地形特征类题目授课提示：对应学生用书第18页在高考中考查地形特征的题目多以区域图、等高线图、地形剖面图为载体来考查，主要考查地形类型的判断，地形特征的描述，以及地形对气候、河流的影响等。其解题思路为：析高考真题知答题思路典例(
37、高考经典题)阅读材料，回答问题。“蓉欧快铁”运行线路图(图)；甲区域等高线地形图(图)。据图，描述图中甲区域的地形特征。获取信息尝试解答高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北(北)部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东北(北)低。思维拓展等高线地形图判断的注意事项上题中的等高线地形图为小比例尺、大区域地形图，图中的等高线主要以1 500米、2 000米、3 000米、4 000米为主，不符合同图等距特征。因此，判读时注意不要简单地看其疏密程度，而要细致地读数据。模板构建思考方向规范答题术语地形类型及分布平原、高原、山地、丘陵、盆地地形以为主；地形主要分布部位地势高、低地势高
38、低、地势自向倾斜；地势崎岖(平坦)或地面起伏大(小)海岸线平直、曲折海岸线平直；海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育练经典试题知命题特点1.(高考经典题)下图为美国原生海岸红杉分布区及周边区域图。描述原生海岸红杉分布区的地形特征。解析：根据该地等高线的数值可以看出该地的主要地形，根据东西部的等高线数值可以判断地势状况。答案：地形以山地、平原为主；地势东高西低。2.(2017高考海南卷)读图，完成下列问题。归纳巴拉圭的地形特征。解析：读图可知，巴拉圭的海拔基本在500 m以下，等高线较为稀疏，以平原为主，巴拉圭河的海拔较低，并向两侧海拔逐渐升高。答案：地势较低，海拔在500 m以下；以平原为主；地势自巴拉圭河(中部)向两侧逐渐升高。
