1、一年级上册练习-反义词一、 写反义词。多（ ） 西（ ） 进（ ） 南（ ） 少（）古（） 分（） 往（） 松（） 长（）入（ ） 细（ ） 快（ ） 哭（） 这（）圆（ ） 远（ ） 直（） 高（ ） 真（）新（ ） 卖（ ） 外（） 苦（） 活（）熟（） 白（） 深（） 白（） 双（）左（） 大（） 动（） 好（） 哭（）有（） 外（） 进（） 先（） 无（）远（） 对（）二、 写出下列句子中带下划线词的反义词你到北京去坐的（）车还是慢车。水龙头总开着，你去（）一下吧。树苗只有一棵死了，其余的都（）了。我们要做好事，不能干（）事。小山前面有一个村子，（）面是一条小河。我恨这个人，一点也不（
2、）他。这河水是浅还是（）。小红，笑一笑，不要（）。我们做事不要粗心，要（）。三、 读句子，找出一对意思相反的词。1姐姐长得高，弟弟长得矮。（）2红红得了分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（ ）3小刚把压弯的小树扶直了。 （）4小华跑得快，我跑得慢。 （）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几
3、年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。5班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。（）6你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？ （）7你不要说假话，要讲真话。 （ ）8这个文具盒是我的，那个才是你的。（ ）
