1、第8课 美国首任总统华盛顿1学情分析 本学期我所带的两个文科班的学生历史基础相对较好,尤其对历史人物的研究颇有兴趣,有进一步学习的信心和愿望。他们已在高一阶段初步掌握了历史学习的一般方法和基本规律。学生对必修一北美大陆上的新体制的基础内容掌握较扎实,也在生活当中通过多种渠道对美国独立和华盛顿的个人事迹有初步的了解,但掌握的知识较片面和分散。关于华盛顿所处的时代背景还缺乏深入了解,将历史人物放在历史进程中进行评价的能力还有待提高。2教学目标 1、知识与能力了解华盛顿的成长历程,认识影响华盛顿思想变化的时代背景。了解华盛顿在独立战争中的主要活动,认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内
2、在联系性。了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实,认识华盛顿的伟人风范。了解华盛顿担任总统期间的政治活动,认识其坚定的共和思想和高超的领导才能。2、过程与方法教师可运用多媒体课件、图片、历史史料等手段,激发学生的学习兴趣,拓展学生视野。教师应注重历史人物学习的现实意义,通过帮助学生了解华盛顿的思想及活动,引导学生进行自我教育,发挥历史学科的社会功能。3、情感、态度与价值观华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能,使他无愧于“美国之父”的荣誉,而他的奉献、坚韧和宽容精神,更是他留给人们的精神遗产。通过了解华盛顿的伟大贡献,正确认识美国独立战争胜利的必然性及与华盛顿个人功绩之
3、间的辩证关系。3教学重难点 【教学重点】 华盛顿在美国独立战争中和担任总统期间的主要事迹,评价华盛顿的历史贡献。【教学难点】 正确评价华盛顿的一生。4教学过程 活动1【导入】展示课件图片（华盛顿为什么享有如此崇高的声望？） 在历史的长河中,有许多人被视为伟大,他们崇高的人格,伟大的功绩,使人类将牢牢记住他们的名字,他们深遂的目光,崇高的风范品质,超乎常人,在人类社会的历程中,他们就如同夜空中灿烂的群星,在黑暗中闪烁着耀眼的光芒。他是美国“战争中的第一人,和平中的第一人,同胞心目中的第一人。”他是谁?(华盛顿)今天,就让我们一起走近伟人华盛顿,领略华盛顿的历史贡献,感受其人格魅力。活动2【讲授】
4、一、华盛顿早期的生活经历 1、出生1732年2月,华盛顿生于北美弗吉尼亚州的一个富有的大种植园主家庭,他的祖先从英国渡海来到弗吉尼亚,创下了最初的基业。2、童年在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质。在孩提时代,乔治华盛顿就是一个与众不同的孩子,他生来就正直诚实,办事极为公道,这与他受到修养极好的父亲智力上和道德上的熏陶有关。从孩童时代起,他便渴望成为一名正直高尚的人。他渴望着成为一名驰骋疆场、威风凛凛的勇敢军人,报效国家、人民。在他的同学中,他总是领导者。3、少年没有接受过系统教育,但他十分勤奋刻苦,尤其对数学和历史兴趣浓厚,通过自学不断丰富自己,这对他的人生产生很
5、大影响。16岁时,学习了土地测量技术,并被任命为英国殖民政府的测量员。几年艰苦的野外生活,既磨练了他的意志,造就了他不怕困难、乐观豁达的性格,也使他学会了与印地安人交往。4、青年20岁,继承弗农山庄,经营较大的种植园(1752年);参加七年战争,屡建奇功,其作战经验和领导艺术得到积累;由于对为英国殖民者作战的前景感到失望,辞去军职,回家做农庄主人,并当选为弗吉尼亚议员。活动3【活动】【课堂探究】 青少年时期的华盛顿具备了哪些优秀品质?这些优秀品质对华盛顿产生了怎样的影响?(归纳)品质:学习方面:刻苦、勤奋、兴趣广泛;生活方面:举止端庄、温文尔雅;意志方面:意志坚强、忍耐力强;军事方面:沉稳、机
6、智、勇敢。早年的人生经历培养了他优秀的人格品质。早年的军旅生涯造就了他丰富的作战经验和高超的领导艺术。他以无穷的精力和毅力率领大陆军南征北战,为美利坚合众国的建立立下了赫赫战功。接下来我们就来看一看华盛顿是如何领导大陆军克服重重困难,战胜英国殖民者,赢得美国独立,从而成为名副其实的战争时期第一人? 活动4【讲授】二、领导北美独立战争战争中的第一人 (一)独立战争爆发的原因指导学生阅读教材第四段,简单了解独立战争爆发的原因1、根本原因:英国的殖民统治压制北美经济发展,严重侵犯了北美人民的利益。2、启蒙思想的影响。3、美利坚民族的形成。4、直接原因(导火线):波士顿倾茶事件(1773年)矛盾激化5
7、、第一届大陆会议的决议(1774年)(二)北美独立战争的进程1、爆发:1775年4月,来克星顿枪声2、建军:1775年5月,第二届大陆会议召开,任命华盛顿为大陆军总司令。3、建国:1776年7月4日发表独立宣言。(7月4日成为美国的国庆日)阅读下面的材料,分析问题。我们认为这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被 “造物主”赋予了他们固有的不可转让的权利,其中包括生命、自由和追求幸福的权利。如果遇有任何形式的政府损害这些目的的,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。 1776年7月4日独立宣言独立宣言的核心思想是什么?它体现了哪一思想家的主张?有什么进步意义?学生回答后,教师
8、再进行归纳。另外,托马斯潘恩的常识激发了人们的战斗意志。4、胜利:1781年,约克镇,康华利率英军投降5、结束:1783年,英国正式承认美国独立。活动5【活动】【课堂探究】 华盛顿成为大陆军总司令的原因是什么?他为了国家的独立,抛弃了养尊处优的生活,这表现了怎样的品质?原因:坚决抗争的立场、丰富的军事经验、坚忍不拔的精神等。品质:爱国主义精神、一心为公、不谋私利分析战争初期美国面临的不利环境,感受华盛顿在战争中表现出的值得我们学习的优秀品质:无论在什么环境下都对独立事业充满了必胜的信念、与同伴同甘共苦。想一想战争期间,华盛顿面临着哪些困难?他是如何克服的?提示:思想难以统一,物资严重匮乏,兵力
9、不足,兵员未经训练。措施:重视思想教育,进行广泛的政治宣传,以自由、独立为旗帜,统一人们的思想,激励人们的斗志。筹措物资,补充装备,严格军事训练,提高战斗力。运用灵活的战略战术,歼灭敌人的有生力量,保存自己的实力。活动6【活动】【课堂探究】 请思考:为什么在相对弱小的情况下,美国能取得战争的最终胜利?引导学生从战争的性质、军队、目标、领导者、参加者、国际环境等方面分析问题。美国人民为正义的事业而战,人民全力以赴;北美资本主义经济的发展,为战争提供了获胜的物质基础;国际援助:取得了法、荷、西班牙等国际上的军事援助、道义支持;华盛顿卓越的军事指挥才能。活动7【讲授】三、开国立制和平中的第一人 思考
10、:华盛顿的建国指导思想是什么?是通过什么文献体现出来的?它体现了哪些指导原则?(一)倡导共和:制定1787年宪法原则:联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。华盛顿被一致推选为第一、二任总统。1789-1797(二)制订国策:担任总统八年,开创全新美国从经济、司法、政治、教育、外交等方面归纳措施及作用。作用:有利于共和政体的巩固、利于民主制度健康发展、有利于美国资本主义经济的迅速发展,被以后的历任总统所遵循。活动8【活动】四、不迷恋权力同胞心目中的第一人 (一)自动放弃最高权力:课堂探究:华盛顿主动放弃权力的原因有哪些?他一生有哪两次主动放弃权力?分别产生了什么影响?这体现了他怎样的品质?原因:华
11、盛顿深受法国启蒙思想的影响、高尚的政治品质、被繁忙的政务搅得身心疲惫、“迷恋”富庶自由的田园生活。两次主动放弃权力:1783、1796影响:为军队国家化奠定了基础;保证了刚刚诞生的美中民主制度的健康发展。品质:不迷恋权力,一心为公,始终把国家利益、人民利益放在第一位。因此他被称为“同胞心目中的第一人”活动9【讲授】（二）华盛顿的“三进三退” “一进”:就任大陆军总司令,取得独立战争的胜利。“一退”:拒绝当国王,避免封建君主专制在美国“二进”:主持制定1787年宪法,确立了美国民主政治。“二退”:1788年夏,宪法通过,华盛顿再次踏上归程。“三进”:就任总统,维护和完善了国家民主政治制度。“三退
12、”:1796年急流勇退,开创了美国总统连任不得超过两届的先例,对美国民主建设产生了深远影响。1799年12月14日,征战一生,功勋卓著的老人平静的去世了。他去世的消息传出后,举国哀痛。昔日的敌人英国鸣礼炮20响,舰队下半旗致哀。拿破仑下令举行一周的纪念。活动10【活动】五、对华盛顿的评价 1、具有高尚品格:将国家、民族利益置于个人之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制2、领导北美独立战争为美国建立资本主义国家作出杰出贡献;3、拒绝王位,主持制宪,建立联邦制政治,不当终身总统,维护国家民主政治华盛顿是个完人吗?为什么?(指导学生正确评价历史人物:时势造就英雄,英雄影响时势。但英雄人物也不是
13、圣人,他们不可能超越一个时代的政治、经济、文化等发展水平的限制,不可能超越所属阶级的限制。)华盛顿不是完人。他毕竟是一位资产阶级领袖,有着明显的阶级局限性。4、局限性:宪法歧视黑人、妇女等5、总评:华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者,他领导大陆军克服重重困难,战胜英国殖民者,赢得了美国的独立。并成为美国第一任总统.华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用.华盛顿为美国国家的建立和民主建设作出了卓越的贡献,无愧于美国国父的称号。同时,华盛顿积极进取、勇于探索、勇于创新的人生态度也是值得我们学习的。此外,他的民主精神更为后人树立了楷模。活动11【讲授】感悟历史 关于伟人,人们这样说:一个伟人就是人类历史的一座丰碑。他们不仅提升了所有同时代的人,而且也提升了后来者。他们这种巨大的榜样作用是整个人类的普遍财富。他们的光辉业绩和睿智思想是整个人类最灿烂的遗产。那么,华盛顿先生就是最无愧于这一称谓的一位伟人。版权所有：高考资源网()
