1、国家中小学课程资源古诗三首（第一课时）年级：三年级学科：语文（统编版）主讲人：王在英学校：北京市育英学校2国家中小学课程资源三年级语文3国家中小学课程资源三年级语文借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕一个意思写。国家中小学课程资源三年级语文望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭唐 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。读准字音读通诗句5国家中小学课程资源三年级语文望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青
2、山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭唐 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。y m y m读准字音国家中小学课程资源三年级语文读准字音m 浓妆淡抹m 抹桌子m 抹墙抹m 折磨m 磨面磨7国家中小学课程资源三年级语文独体字结构:未半包围结构:磨、遥上下结构:楚、至、盘左右结构:断、帆、银、饮、初、镜、孤一尺一拳一寸写好汉字8国家中小学课程资源三年级语文左窄右宽：银 镜 孤左右均等：断 帆 饮 初写好汉字未一磨遥广辶9国家中小学课程资源三年级语文写好汉字丿：断、孤、帆、初、磨、盘丿丿
3、丿丿丿丿：楚、孤、饮、未、银10国家中小学课程资源三年级语文写好汉字11国家中小学课程资源三年级语文望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭唐 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。比较发现12国家中小学课程资源三年级语文望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭唐 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
4、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。比较发现13国家中小学课程资源三年级语文提出不懂的问题不懂的人数比例“天门中断”是什么意思？48.2%“碧水东流至此回”是什么意思？39.1%“总相宜”是什么意思？39.1%“两相和”是什么意思？41.3%“山水翠”“镜未磨”是什么意思？32.6%14国家中小学课程资源三年级语文望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。15国家中小学课程资源三年级语文学习提示 1.朗读望天门山，想一想诗中描写了哪些景物？是什么样子的？用横线画出来。2.用抓住重要的字词、串联景物、借助插图、借助注释、结合生活经验等方法，想象诗中描绘的景色，说一
5、说你的感受。16国家中小学课程资源三年级语文学习交流望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。语文三年级望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。国家中小学课程资源语文三年级望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。惊叹国家中小学课程资源语文三年级望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。国家中小学课程资源语文三年级望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。惊叹喜悦和赞美国家中小学课程资源21三年级语文这首诗写了李白
6、乘着小船顺江而下，远远看到浩浩荡荡的长江水把天门山从中间劈开,一分为二。长江水到了天门山这里受到了阻挡，形成回旋的水流，水流更加湍急。两岸高耸的青山隔江而立，一叶孤舟从日边而来，天门山好像在张开双臂欢迎它。国家中小学课程资源方法总结语文三年级国家中小学课程资源语文三年级望天门山唐李白天门楚江，碧水至此。两岸青山，孤帆一片。古诗背诵国家中小学课程资源语文三年级望天门山唐李白天门，碧水。两岸青山，孤帆一片。国家中小学课程资源语文三年级望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。古诗默写国家中小学课程资源三年级语文跟着李白游览祖国山河送孟浩然之广陵唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。望庐山瀑布 唐 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。国家中小学课程资源三年级语文作业1.背诵、默写望天门山。2.朗读饮湖上初晴后雨望洞庭。国家中小学课程资源国家中小学课程资源
