1、柳笛榆钱初步感知阅读课文并思考：1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？自学检测一我会认。（5分钟）y m y nng l 榆 钱沐 浴拧 断省 略chng fng hn b 呈现奉 献混 合遮 蔽词语积累（3分钟）默读课文，划出你喜欢的词语，由生字组成的词语必须划出。沐浴呈现奉献咀嚼柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。（拟人）PPT模板：1ppt/moban/PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/PPT图表：1ppt/tubiao/PPT下载：
2、1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/资料下载：1ppt/ziliao/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：1ppt/jiaoan/PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt/kejian/语文课件：1ppt/kejian/yuwen/数学课件：1ppt/kejian/shuxue/英语课件：1ppt/kejian/yingyu/美术课件：1ppt/kejian/meishu/科学课件：1ppt/kejian/kexue/物理课件：1ppt/kejian/wuli/化学课件：1ppt/kejian/huaxue/生物课件：1
3、ppt/kejian/shengwu/地理课件：1ppt/kejian/dili/历史课件：1ppt/kejian/lishi/粗笛 声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛 声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。（比喻）做柳笛带来的欢乐：（1）找出描写做柳笛动作的词语读一读。（2）从动作中感悟到什么？吹柳笛带来的欢乐：（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我们吹柳笛的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。（3）小组合作读.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？摘榆钱：找出描写榆钱样子的句子读一读。思考：这样写说明了什么？你感受到了孩子们的心情是怎样的？回读全文，讨论解决：为什么
4、开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？自学指导二（4分钟）自读课文，遇到生字多读几遍，以将课文读通。4分钟后点名读。自学检测二（5分钟）1、点名读课文段落。2、齐读第2、3自然段。1.课文主要写了什么事？先写什么，后写什么？2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？朗读课文思考：自学指导三（5分钟）1.课文主要写了什么事？先写什么，后写什么？2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？朗读课文思考：课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐。让孩子们童年生活更快乐，做柳笛，吹柳笛，吃榆钱。自学检测三（5分钟）阅读第一自然段，想一想：这一
5、段第二句话用了什么修辞手法？柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。这一句话运用了拟人的修辞手法。自学指导四（7分钟）根据要求品读课文段落句子。阅读第二、三自然段，你体会到什么？我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。这段文字写了如何做柳笛。阅读第四自然段，体会：这一段写出了什么？这一段写出了榆钱饭的好吃。填上恰当的词语一（）柳枝一（）柳笛一（）玉荚一（）榆树一（）树叶一（）赞歌当堂训练（10分钟）一、我会写。亮晶晶（ABB）.自由自在（ABAC）.二、仿写句子。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。三、柳笛与榆钱给孩子们带来了的欢乐。A.让孩子们的童年生活更快乐;B.做柳笛，吹柳笛，吃榆钱;C.留下美好的回忆；
