1、（长春版）五年级语文下册 第二单元复习资料“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”
2、为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。班级 姓名 得分 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2.1.送杜少府之任蜀州观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不
3、可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来
4、，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一看拼音，写词语。 sh zhu
5、f zh q l tin y chng qu二选字组词。（涯 崖） 悬（ ） 生（ ） 山（ ） 天（ ）海角来源:学_科_网（歧 岐） （ ）视 （ ）山 （ ）路 分（ ）（襟 巾） 胸（ ） 围（ ） （ ）帼 （ ）怀三先解释字词，再说说诗句的意思。1.与君离别意，同是宦游人。 君： 宦游人：2. 海内存知己，天涯若比邻。 知己： 若：3. 无为在歧路，儿女共沾巾。 歧路：（1） 填空。1. 送杜少府之任蜀州中的“之”的意思是（ ）。2. “初唐四杰”是指（ ）。 五资料。1.送杜少府之任蜀州的作者是（ ），他是“（ ）”之一。来源:学*科*网2.这是一首（ ）诗，诗中最能表达诗人与朋
6、友离别的感情的一句是：来源:ZXXK（ ）。表达了诗人对别离的（ ）的态度。3. 我们学习了许多送别诗，比如：（ ），（ ）请你写出两句千古名句。2.2.滁州西涧 一 看拼音，写词语。 yu co hung l chn cho y d jin bin二 根据读音，填字组词。jin 山（ ） （ ）隔 离（ ） 溪（ ）d 欢（ ） （ ）河 过（ ） （ ）过 zhu 九（ ） 三角（ ） 扬（ ） 亚（ ）三 先解释字，再解释句子。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。怜：来源:学+科+网2.3.泊船瓜洲一 看拼音，写词语。 zhng shn sh chng jing nn h sh二多音字组词。
7、绿（ ）（ ）数（ ）（ ）重（ ）（ ）泊（ ）（ ）间（ ）（ ）三 填空。七 泊船瓜洲一诗中共有（ ）个多音字。八 泊船瓜洲一诗中的诗人是从（ ）出发，在（ ）停留，又将去（ ）。九 “明月何时照我还？”是（ ）句。四 资料。三 泊船瓜洲的作者是（ ），诗中用得最妙的一个字是（ ）字。 因为它（ ）。四 泊船瓜洲表达了诗人（ ）的感情，我们从 “（ ）”这句中可以体会到。五 请再写出两句我们学过的描写江南风光的诗句。2.4.游园不值来源:学,科,网五 看拼音，写词语。 j ch cng ti chi fi chn s mn yun hng xng六 先解释字，再解释句子。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜： 小扣： 扉：七 游园不值一诗题目中的“不值”意思是（ ），作者（ ）去拜访朋友却没有遇到，感到十分（ ），可是后来看到（ ），想到（ ）因而（ ）起来。八 我们学过描写春天的古诗，请写出一首。第 3 页
