7、小孩与大海孩子们踩在软软的细沙上，叫着，跳着，笑着，奔向大海，留下一串串小脚印。说说你想象中的城堡在海边，孩子们提着小水桶，拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。提着拿着挖堆大家七手八脚地忙着，要再堆一座更大、更高的城堡。七手八脚在海边，孩子们提着小水桶，拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。城堡有门也有窗，还有小旗子在上面飘扬，就像童话故事里王子和公主住的地方。呀！海水一下子涌进来，城堡哗啦啦地塌了。大家七手八脚地忙着，要再堆一座更大、更高的城堡。椰子壳枯木珊瑚贝壳有的贝壳小小的，细致的花纹很美丽，那是美人鱼公主珍藏的宝贝；细致有的贝壳大大的，放在耳边，仔细听一听，可以听到海浪的声音，那是赞美大海的音乐。有的贝壳（五颜六色的，形状像只美丽的蝴蝶），那是（）；有的贝壳（），那是（）。孩子们玩累了，沿着海边走，捡海浪打上来的椰子壳、枯木、珊瑚有时候还会捡到一些贝壳。有的贝壳小小的，细致的花纹很美丽，那是美人鱼公主珍藏的宝贝；有的贝壳大大的，放在耳边，仔细听一听，可以听到海浪的声音，那是赞美大海的音乐。沙滩外面是大海，大海的尽头是什么呢？海有多深呢？深深的海底又有什么呢？大船带着孩子的梦出海，孩子的梦里有神秘的大海。作业1 有感情的朗读课文，想象文中的画面，选择文中的一个自然段，将其画下来。2 带着自己的梦，查找相关资料，进一步了解大海。
