1、4*珍珠泉那绿得没有一点儿颜色的蕨草水是那样绿开始，水泡很小水面和潭底，金色上午光斑和银色的光斑交错着我很想知道挑着满满一担水用自己喜欢的方式朗读课文。完成两个要求:（1）标出自然段。读准字音，遇到生字拼读两遍，读通句子。（2）读完后想想珍珠泉美在哪里？哪一句最能体现作者对珍珠泉的感情。我来读！n xin qin ti ju镶嵌青 苔厥草n h yun d lu青褐色缘 故嘟噜n zhn shi h绽开筛 下干涸这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！1、默读课文，想想课文叙述顺序：先讲什么，再讲什么，最后讲什么？（课文先讲了珍珠泉的位置，再讲了泉水的特点，最后讲“我”非常喜欢珍珠泉。）2、
2、作者描述的泉水的特点是什么？泉水的特点是绿、深、清。自读第二自然段，找出描写珍珠泉周围景物的语句，用双横线把这一段中所有的“绿”字画出来出来。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的 青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！默读第三自然段，从第三自然段中找出描写潭底水泡的句子，用波浪线把它画出来。尤其要注意两个“照在”、一个
3、“照到”和一个“！”。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！“有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！”这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流得时候，在村里得井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
