1、小学语文一年级上册第一单元测练题 一、我会读拼音，并把汉字正确地写在田字格里。（26分）xio shn rn ku r yu do m shng b sh sn m二、我会看图，把音节补充完整，并标上音调。（10分）X k B 1 . c o md hu di hu xio ni g 三、我会看图写汉字。（12分）四、我会写出下面汉字的笔顺过程和笔画数。（6分）马： 共（ ）画，第2笔是（ ）。山： 共（ ）画，第1笔是（ ）。五、我会把词语和音节用线连起来。（8分） tinshng 口中 d z 开会 sh f 上山 ki hu 打字 ku zhng 天上 hu ch 雨衣 shng shn
2、 沙发 y y 火车六、我会加一笔成新字。（10分）口 一 日 二 十 七、我会连线。（10分）一月一日 劳动节六月一日 妇女节五月一日 儿童节这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?三月八日 国庆节十月一日 元 旦八、我会按课文内容填空。（18分）教师范读的是阅读教学中不可缺
3、少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1、手足（ ）耳（ ），（ ）的五件宝。学习和劳动，天天离不了。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。2、鸟儿（ ）（ ）飞，鱼儿水中游。（ ）虫地（ ）爬， （ ）儿路（ ）跑。
