1、16.家是什么教学目标：1、能独立认识本课7个生字“洛、杉、矾、墅、卢、辗、篱”。积累“竹篱茅舍、高堂华屋、辗转数地”等词语。2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。了解课文内容,在理解的基础上尝试有感情地朗读富翁和热拉尔所说的话。3、能根据提示复述课文中的故事。4、初步懂得有了亲情、有了爱才有真正的家。家，有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。富翁说:“家？我没有家。那是我的房子。”热拉尔悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里,第一句话就是:“我又有家了。”洛杉矶美国西部最大的城市。卢旺达别墅竹篱茅舍富翁说:“家？我没有家。那是我的房子。”热拉尔悲喜交集，将女儿紧
2、紧搂在怀里,第一句话就是:“我又有家了。”在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说让我送你回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说:“那是什么？”“那是我的房子。”富翁说。在我们这个世界，许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。家是什么？1983年在卢旺达的一个真实故事，也许能给家做一个贴切的注解。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几
3、乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”热拉尔“悲”的是()，他“喜”的是()。在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。读一读，并选择其中的一个词语写一句话。绝望别墅卢旺达洛 杉 矶辗转数地悲喜交集竹篱茅舍(1)抄写词语：富翁 别墅 亲情 辗转 亲生骨肉悲喜交集 无家可归 遗忘(2)抄写文中你喜欢的一句句子。_(3)有感情地朗读课文，背诵课文最后一小节。作业:拓展阅读(1)：家是什么家是什么是关爱也是亲情是牵挂也是安慰是享受也是责任家是老师的教诲家是医者的妙药家是亲人的抚慰家心灵的天空它将梦想放飞？拓展阅读(2)：家是什么家是什么？家是小船起航的码头，家是涨潮时帆船靠岸的港湾。家是什么？家是一本充满乐趣的小书，家是一座五彩缤纷的彩虹。家是什么？家是诉说委屈的收音机，家是尽情大笑的回音洞。家是什么？家是恶梦惊醒安慰你的妈妈，家是为你挡风遮雨的帐蓬。家是甜蜜的回忆，家是小树成长必需的沃土，家是人生课堂，学不完的一本长书。
