1、教学目标：1.认识1个生字，会写4个生字。了解“姹紫嫣红”“风平浪静”的意思。2.默读课文，理解课文内容。体会句子的含义“让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧”3.正确、流利地朗读课文，背诵全文。4.了解书信是人与人情感交流、心灵沟通的工具。1.这些信都是替谁写给谁的？2.信的内容是什么？3.为什么要写这些信？读课文，思考下面问题：采蜜航海回巢森林贴心春雨雏鸟妈妈花朵蜜蜂大海小船云云树树自己自己风平浪静黄昏姹紫嫣红姹紫嫣红：形容各种好看的花。爱心关怀雏鸟练习：“雏”有笔。组词：雏（）准（）推（）难（）巢1.因为，所以我写信给小船，让她快去航海。.我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为，让她快快回巢。
2、我 会 填 让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧如何理解课文最后一句话：（1）自己给自己写，提醒自己、勉励自己去关心别人。（2）“替”自己写，即署名是自己，写给别人。.读准词语 雏鸟 回巢 自己 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 无边森林2.试试你的身手，先把词语补充完整，再试着说几个：例：风（平）浪（静）山（）水（）风（）日（）情（）谊（）窗（）几（）随堂练习雏鸟妈妈花朵蜜蜂大海小船云云树树自己自己回巢采蜜航海春雨森林 心贴得紧紧黄昏姹紫嫣红风平浪静3.根据提示，背诵课文：信拓展一：任选一个词语，写一句话：姹紫嫣红 风平浪静拓展二：模仿课文的样子，写几句诗：（第一节可以用，也可以自己写）我学会了写信，替给写，用笔和纸，用手和心。我多么想写信啊，写许多许多的信课后作业有感情地朗读课文，背诵诗歌。
