1、法国的位置今日的法国1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。2.理解课文内容，学习炮手为了国家的利益，为了人民的利益，默默奉献、牺牲自己利益的爱国主义精神。学习目标初步感知课文1.自读课文，画出文中不认识的生字自己解决。2.课文讲了一件什么事？炮手是干什么的？学一学生字炮 黎 瞭 煞驻 凛 冽 瞄 垮同学们，你们知道这篇文章的突出特点是什么吗？（通过神态的变化和人物对话来突出中心的）同学们找出课文中表现炮手神态变化的句子，画下来读一读。（苍白、煞白、惨白）精读品悟课文：1.炮手脸色是怎样变化的？苍白、煞白、惨白这三个词语都
2、是描写脸色不好的，你知道他们有什么区别吗?2.什么原因造成脸色发生这样的变化？由此可以推测出炮手紧张的心情也在加剧。课文学习：炮手的脸色为什么突然苍白起来了呢？你能在课文中联系上下文找到答案吗？绿色圃中小学教育网lspjy你看到将军用望远镜仔细的瞭望着河对岸的小村，你心里想什么？你心情怎样？那你能把这种紧张的心情读出来吗？课文学习：当你脸色转为煞白的时候你心里又想些什么？心情怎样？同学们试着把这种痛苦读出来。当你脸色最后变为惨白的时候，你心里想的是什么？全班一起读9、10段。随着一声炮响，炮手的房子消失在浓浓的硝烟中。此时，炮手和将军的表现有什么不同？当将军问炮手的时候，炮手又是怎么说的？当将军听到炮手的话时，将军怎么说的？课文学习：最后,炮手做出了什么决定?此时你对炮手产生怎样的感情?课文学习：同学们，现在，你想对炮手，对将军，对这些英雄，或者对发动战争的侵略者说些什么呢？写一写吧。（希望世界永远和平，希望奉献精神能永留人间。）课外延伸
