1、导入新课詹天佑，字眷诚。1872年，年仅12岁的詹天佑作为中国第一批官办留美学生留学美国。1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程。他负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”之称。今天我们就来学习詹天佑修筑京张铁路的过程。0詹 天 佑第一课时0理清脉络再读课文，用标注的方式，在段落旁标出小标题，再看看哪几个自然段讲了相近的意思，全文可分为几个部分。0理清脉络第一部分（1）：写詹天佑是我国杰出的爱国工程师；第二部分（2、3）：写清政府提出修筑京张铁路的计划后，帝国主义国家的阻挠和要挟，以及任命詹天佑为总工程师后国内外的反应；第三部分（4-6）：写詹天佑主持修筑京张铁路的过程；第四部分（
2、7）：写京张铁路提前竣工和后人对詹天佑的纪念。0初步感悟朗读第1自然段，思考：第一部分是对全文的概括，你从中知道哪些内容？0初步感悟通过刚才的朗读你能说出詹天佑是怎样的一个人吗？从哪些词语可以看出来？詹天佑是我国杰出的爱国工程师。0初步感悟詹天佑做出了什么成绩，才被称为杰出的爱国工程师呢？从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。0初步感悟詹天佑开创了我国自主修筑铁路的历史，长了我们人民的志气，他的功绩是会永远被人传颂的。那么，他是在什么情况下修筑铁路的呢？在修筑的过程中又遇到了哪些困难呢？朗读课文第2、3自然段，看看你知道了
3、什么。0初步感悟 詹天佑修筑铁路之前的国际情况怎样？帝国主义国家为什么要争夺铁路的修筑权？从北京到张家口的铁路长二百多千米，是联结华北和西北的交通要道。0初步感悟 修筑这条铁路有哪些实际困难？从哪些句子可以看出来？这些句子说明了什么？从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。中国人是无论如何完成不了的。0初步感悟 全国的反映如何？用文中的一个词来概括。你想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果是你，你会怎么说？表现了人民怎么样的心愿？轰动0初步感悟 其中对当时的环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？衬托了詹天佑的爱国主义精神。0
4、初步感悟詹天佑在帝国主义列强的阻挠与嘲笑中，在国内给予高度期望的情况下，接受了修铁路的任务。但是这一段铁路“从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁”任务极其艰巨，詹天佑是怎样出色地完成任务的呢？下节课我们继续学习。0詹 天 佑第二课时0理解课文默读课文第4自然段，思考：从这一自然段中你能体会到詹天佑哪些优秀品质？0理解课文我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。严谨精密，对工作一丝不苟。0理解课文他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。身体力行，身先士卒，不畏艰
5、辛。0理解课文遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。爱国，具有为国争光的精神。0理解课文默读课文第5、6自然段，思考：开凿八达岭和居庸关的隧道有何困难？“人”字形铁路是怎么设计的？为什么要这样设计？0理解课文名称困难方法居庸关八达岭“人”字形铁路山势高，岩层厚 从两端向中间凿进是居庸关的三倍长竖井开凿法铁路经过青龙桥附近，坡度特别大设计了一种“人”字形线路0理解课文0理解课文“人”字形铁路0理解课文詹天佑具有如此杰出的智慧，着实令我们惊叹，那么工程是否能够如期竣工呢？齐读第7自然段，谈谈自己的感受。0理解课文请你放开思路为这条铁路起一个更有意义的名字，并说说理由。想象一下当时当地的中国官员、普通百姓、外宾、帝国主义者，他们在听到京张铁路竣工的消息后，会有怎样的表现？0课文小结0
