一个叫马良的孩子得到一支神笔，用它画什么，什么就变成真的了。画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地多带劲啊！自学要求：1、轻声读课文，读准字音，读通句子，标上小节号。2、想想课文主要写了一件什么事，请用几句话介绍一下：五个小学生羡慕，都希望自己，用它。读课文第315节，思考：五个小朋友分别想用神笔画什么？用直线划出有关的句子。听我说，我要给我们足球队画一个大球场，像世界杯赛那样的。我呀，要画一个凉棚，给大街上的民警叔叔遮风挡雨。我要画好多好多双眼睛，送给爸爸、妈妈和他们的工友们。周明：俨然是个大人似的说、慢条斯理地说王斌：认真的提议元元：抢着说道张小丽：欲言又止 深情地说快速读课文，圈出文中描写不同人物怎样说的词语，读一读，读好人物的语言。“听我说，我要给我们足球队画一个大球场，像世界杯赛那样的。”元元抢着说道。“我呀，”周明慢条斯理地说，“要画一个凉棚，给大街上的民警叔叔遮风挡雨。”“我要画好多好多双眼睛，”张小丽深情地接着说，“送给爸爸、妈妈和他们的工友。”小朋友都想假如有一支神笔，又只能画一次，大家一定先让张小丽画，是因为。读词语和煦连环画耕地俨然七嘴八舌慢条斯理凉棚盲人“假如我有一支神笔”为开头，写一段连贯的话。作业：1、抄写生字词语。2、有感情的朗读课文，读出人物的不同语气。
