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吉林省长春市第八中学2020-2021学年高一下学期早练(5-8)数学试题 WORD版含答案.docx

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资源描述

1、 校训:厚德 博学 开拓 进取 学风:活学 善问 多思 力行高一数学 早自习组卷人: 郭喜山 审校人:孙艳华时间:5月8日6:40-7:25一、单选题1已知空间三条直线a,b,c若,则( )Ab与c平行Bb与c异面Cb与c相交Db与c平行、异面、相交都有可能2已知m,n表示两条不同的直线,表示两个不重合的平面,下列说法正确的是( )A若,则B若,则C若,则D若,则3一个长方体的平面展开图如图所示,其中,点 为的中点,则将该长方体还原后,与所成角的余弦值为( )A B C D4平面与平面平行的条件可以是( )A内有无穷多条直线与平行B内的任何直线都与平行C直线在平面内,直线在平面内,且,D直线,

2、直线5在三棱锥ABCD中,E,F,G分别是AB,AC,BD的中点,若AD与BC所成的角为60,则FEG为( )A30 B60 C120 D60或1206在下列四个正方体中,能得出的是( )A BCD7在正方体中,是正方形的中心,则直线与直线所成角大小为( )A30B45C60D908已知三棱锥中,中点为中点为,则异面直线与所成角的余弦值为( )ABCD9已知四棱锥的侧棱长与底面边长都相等,点是的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( )ABCD10如图,已知圆锥的底面半径为2,母线长为4,为圆锥底面圆的直径, 是的中点,是母线的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( )A B C D二、多选题11

3、如图,在棱长为2的正方体中, 为线段上的动点,则( )AB三棱锥的体积与点的位置有关C异面直线与所成角的取值范围是D该正方体过C1D且与直线A1C平行的截面面积为12如图,正方体的棱长为1,以下结论正确的是( )A异面直线与所成的角为60 B直线与垂直C直线与平行 D三棱锥的体积为三、填空题13如图是正方体的平面展开图,则在这个正方体中:BM与平行, CN与BE是异面直线.CN与BM成角. DM与BN垂直,以上四个命题中,正确命题的个数是_个.14如图所示,正方体的棱长为, 为的中点, 点是正方形内的动点,若平面 ,则点的轨迹长度为_15已知l,m为直线,为平面,l,m,则l与 m之间的关系是

4、_.16三棱锥的一条棱长为,其余棱长均为1, 当三棱锥的体积最大时,它的外接球的表 面积为_.班级: 姓名: 。答 题 卡题号123456789101112答案13. 14. 15. 16. 参考答案1D【分析】利用正方体模型进行分析判断【详解】解:如图在正方体中,此时与相交;当时, ;当时,与异面,所以由,可得b与c平行、异面、相交都有可能,故选:D2C【分析】由线面和面面的位置关系可判断;根据线面平行及线线的位置关系判断B;根据线面垂直的性质定理判断C;由线面平行的性质和线面垂直的性质,可判断【详解】解:对于A:若,则或,相交,错;对于B,若,则与相交、平行或异面,故错误;对于C,若,则,

5、故正确;对于D,若,则或,故D错误;故选:C3B【分析】作出该长方体还原后的直观图求解.【详解】将该长方体还原后的直观图如图所示,取的中点,则易证得,所以(或补角)即为异面直线与所成的角,易求得,由余弦定理得.故选:B.4B【分析】利用平面与平面的位置关系判断.【详解】若内有无穷多条直线与平行,则平面与平面相交或平行,故不正确;若内的任何直线都与平行,则,故B正确;若直线在平面内,直线在平面内,且,则平面与平面相交或平行,故C不正确;若直线,直线,则平面与平面相交或平行,故D不正确.故选:B5D【分析】根据异面直线的定义找到AD与BC所成的角与FEG的关系,从而得到FEG的大小.【详解】如图:

6、因为E,F,G分别是AB,AC,BD的中点,所以,由于AD与BC是异面直线,根据异面直线所成角的定义可知,FEG为异面直线AD与BC所成角或其补角,因为AD与BC所成的角为60,所以FEG为60或120.故选:D.【点睛】平移线段法是求异面直线所成角的常用方法,其基本思路是通过平移直线,把异面直线的问题化归为共面直线问题来解决,具体步骤如下:平移:平移异面直线中的一条或两条,作出异面直线所成的角;认定:证明作出的角就是所求异面直线所成的角;计算:求该角的值,常利用解三角形;取舍:由异面直线所成的角的取值范围是,当所作的角为钝角时,应取它的补角作为两条异面直线所成的角6A【分析】由线面垂直的性质

7、可判断A,根据异面直线所成角的计算可判断BCD.【详解】对A,如图,连接,则在正方体中,又平面,平面,则,平面,平面,故A正确;对B,如图,连接,易得,则为异面直线所成角,故不垂直,故B错误;对C,如图,则为异面直线所成角,易得,故不垂直,故C错误;对D,如图,则为异面直线所成角,显然,故不垂直,故D错误.故选:A.7A【分析】如图,连接,利用余弦定理可求的值,从而可得直线与直线所成角大小.【详解】设正方体的棱长为,连接,因为,故或其补角为直线与直线所成角.而,故,所以,所以,因为为锐角,故,故选:A.8B【分析】取中点,连接,由已知可得是异面直线与所成角,计算即可求得结果.【详解】如图所示,

8、取中点,连接,由及三角形中位线性质可得,则是异面直线与所成角,且,故选:B.9B【分析】连接、,设与的交点为,连接,则为与所成的角或其补角;再由题中条件,设该四棱锥的棱长为,由余弦定理求出,即可得出结果.【详解】连接、,设与的交点为,连接,则为与所成的角或其补角;因为四棱锥的侧棱长与底面边长都相等,所以该四棱锥为正四棱锥,设该四棱锥的棱长为,则,所以.故选:B.【点睛】思路点睛:平移线段法是求异面直线所成角的常用方法,其基本思路是通过平移直线,把异面直线的问题化归为共面直线问题来解决,具体步骤如下:(1)平移:平移异面直线中的一条或两条,作出异面直线所成的角;(2)认定:证明作出的角就是所求异

9、面直线所成的角;(3)计算:求该角的值,常利用解三角形;(4)取舍:由异面直线所成的角的取值范围是,当所作的角为钝角时,应取它的补角作为两条异面直线所成的角10A【分析】延长至点,使,连接,得到为异面直线与所成的角(或补角),再解即得解.【详解】延长至点,使,连接,因为是母线的中点,所以,所以为异面直线与所成的角(或补角)由题意知,又是的中点,所以,所以在中,因为,所以,所以在中,则由余弦定理得,故选:A【点睛】方法点睛:异面直线所成的角的求法:方法一:(几何法)找作(平移法、补形法)证(定义)指求(解三角形);方法二:(向量法),其中是异面直线所成的角,分别是直线的方向向量.11ACD【分析

10、】连接,证得平面,得出,可判定A正确;连接,证得平面平面,得到点到平面的距离为定值,可判定B不正确;根据点与点(或)重合时,和点为中点时,分别求得异面直线与所成角,可判定C正确;根据线面角 的定义和求法,可判定D正确.【详解】由题意,连接,在正方体中,可得,又由,所以平面,又由平面,所以,所以A正确;在正方体中,连接,可得,且平面,平面,可得平面平面,所以点到平面的距离为定值,所以三棱锥的体积与点的位置无关,所以B不正确;在正方体中,当点与点(或)重合时,此时异面直线与所成角即为直线(或)与直线所以成的角,在等边三角形中,直线(或)与直线所以成的角为,当点为中点时,此时直线平面,所以,所以异面

11、直线与所成角为,所以异面直线与所成角的取值范围是,所以C正确;因为略 ,所以D正确.故选:ACD.12ABD【分析】连接, 在正方体中,可判断选项A,B; 假设直线与平行,可得矛盾,从而可判断选项C;由可判断选项D.【详解】选项A. 连接, 在正方体中,所以(或其补角)异面直线与所成的角又在正方体中, 所以为等边三角形,所以,故A正确.选项B. 连接, 在正方体中,又在正方体中, 所以直线与垂直,故选项B正确.选项C. 若直线与平行,则 四点共面.又在侧面上,则点也应在侧面上,这与正方体相矛盾.所以直线与不平行,故选项C不正确.选项D. 三棱锥的体积 所以选项D正确.故选:ABD132【分析】

12、把平面展开图还原原几何体,再由棱柱的结构特征及异面直线定义、异面直线所成角逐一核对四个命题得答案【详解】解:把平面展开图还原原几何体如图:由正方体的性质可知,与异面且垂直,故错误;与平行,故错误;连接,则,为与所成角,连接,可知为正三角形,则,故正确;在平面上的投影为,根据三垂线定理得与垂直,故正确正确命题的个数是2个故答案为:14【分析】取的中点,的中点,连接,可得四边形是平行四边形,可得,同理可得,可得面面平行,进而得出点轨迹为【详解】如图所示,的中点,的中点,连接.可得四边形是平行四边形,又平面,平面,可得平面.同理可得,平面,又,平面平面.点是正方形内的动点,平面,点在线段上点的轨迹长

13、度为.故答案为:.15平行或异面【分析】在正方体里举例说明线线关系即可.【详解】在正方体ABCDA1B1C1D1中,A1B1平面ABCD,AB平面ABCD,BC平面ABCD,A1B1与AB平行,A1B1与BC异面,l,m为直线,为平面,l,m,则l与m之间的关系是平行或异面.故答案为:平行或异面.16【分析】首先分析线面间的关系,得到平面平面时,三棱锥的体积最大,得到此时,接着确定球心的位置,根据勾股定理及线面间的关系,最后获得外接球的半径,进而求出外接球的表面积.【详解】解:由题意画出三棱锥的图形,其中,.取,的中点分别为,可知,且,平面,平面平面时,三棱锥的体积最大,此时.设三棱锥外接球的球心为,半径为,由球体的对称性知,球心在线段上,又,设,在三角形中:,在三角形中:,解得.球的半径满足,三棱锥外接球的表面积为.故答案为:.【点睛】与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径.

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