1、一、起因：想要书签1青蛙先生有一本心爱的书叫()。2青蛙先生的这本书里每一篇童话都像()或()，感觉()或()、()的。3青蛙先生为什么想要一张书签？()A看到了哪一页，就把书签夹到哪一页，方便又有趣。B书签很漂亮。绿色的童话小蛋糕口香糖又香又软 凉丝丝甜滋滋A二、经过：发现枫叶1发现枫叶：池塘边上有一张红红的枫叶，红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。(1)这个句子运用()的修辞手法，把()比作()，表现了青蛙对枫叶的()之情。(2)“手指”加上引号表示()。比喻红枫叶 小巴掌喜爱特殊含义2捡起枫叶又放下枫叶：(1)“青蛙先生小心地捡起这张
2、红枫叶”句中“小心地”这个词说明了_(2)青蛙先生为什么捡起枫叶，又放下枫叶呢？()A他不喜欢这张红枫叶了。B他发现蜥蜴在红枫叶下面睡觉，怕惊扰了蜥蜴。青蛙先生十分喜欢这张红枫叶，生怕把它弄坏了。B(3)“青蛙先生轻轻地说了声：对不起！把红枫叶轻轻放下。”句中两个“轻轻”意思一样吗？_(4)从青蛙的动作中，你感受到了什么？_不一样。第一个“轻轻”说明他声音轻，怕惊扰了蜥蜴；第二个“轻轻”说明他动作轻，既担心弄坏了枫叶，又怕打扰了蜥蜴。示例：青蛙先生很有礼貌，对伙伴特别关心。3红枫叶的下落：(1)当青蛙先生再次跑到池塘边时，蜥蜴告诉他红枫叶()A被小鲫鱼带走了。B被蜥蜴弄破了。(2)“真可惜”表
3、现了青蛙先生()的心情。A失望和难过三、结果：得到枫叶1()给青蛙送来了红枫叶。A小蜥蜴 B小鲫鱼2从这张美丽可爱的红枫叶上，你感受到了什么？_示例：感受到了青蛙和蜥蜴互相关爱。A一、主题积累1书犹药也，_。刘向2_，诲人不倦。孔子善读之可以医愚学而不厌二、延伸阅读我要一本书罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。渔船恢复了平稳。狂风
4、过去以后()父亲把他拉到身边()笑眯眯地说()孩子()我要奖赏你()给你买件皮上衣()好吗()罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”“难道一件皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么都有的书，比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。，：“，？”1在短文的“()”里加上标点。2父亲为什么要给罗蒙诺索夫一件皮上衣？_3罗蒙诺索夫想要什么样的书？在文中用“”画出来。4这个故事表现了罗蒙诺索夫_。示例：奖赏他不顾自己的安危把帆篷扎牢了。“爸爸，我要一本什么都有的书，比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”对书的喜爱三、百字练笔你最喜欢看的一本书是什么书？请把它推荐给大家吧！_示例：我要给同学们推荐的书是八十天环游世界。这本书讲述了英国绅士福克先生与仆人经历千难万险，终于完成了人们眼中纯属疯狂的一个壮举八十天环游世界。整本书情节跌宕起伏，趣味横生。我十分佩服书中的福克先生。因为福克先生是自信的，他对旅行充满自信，是自信让他取得成功。
