1、高考资源网（） 您身边的高考专家“三四五”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）三角恒等变换三维目标1、知识与技能通过复习了解二倍角与和差角公式之间的内在联系,并通过强化题目的训练,加深对二倍角与和差公式的理解，培养运算能力及逻辑推理能力,从而提高解决问题的能力.2、过程与方法通过对公式的运用，会进行简单的求值、化简、恒等证明.体会化归这一基本数学思想在发现中和求值、化简、恒等证明中所起的作用.3、情态与价值通过本节复习，引导学生领悟寻找数学规律的方法，培养学生的创新意识，以及善于发现和勇于探索的科学精神.授课题目三角恒等变换拟 2 课时第 1 课时明确目标灵活应用和、差、
2、倍角公式进行三角式化简、求值、证明恒等式.重点难点学习重点: 如何灵活应用和、差、倍角公式进行三角式化简、求值、证明恒等式.学习难点: 如何灵活应用和、差、倍角公式进行三角式化简、求值、证明恒等式.课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动过程一、先学后讲（一）复习回顾：1两角和与差的正弦、余弦、正切公式 ； ； ； ； ； 。2二倍角的正弦、余弦、正切公式 ； ； 。【变式】（升幂公式）：； ；（降幂公式）； 。（二）经典例题例1 利用差角余弦公式求cos15的值.解:方法一:cos15=cos(45-30)=cos45cos30sin45sin30=
3、方法二:cos15=cos(60-45)=cos60cos45sin60sin45=变式训练1.不查表求sin75,sin15的值.2.不查表求值:cos110cos20sin110sin20.例2.已知sin=,(,),cos=,是第三象限角,求cos(-)的值.解:由sin=,(,),得cos=又由cos=,是第三象限角,得sin=所以cos(-)=coscos+sinsin=变式训练已知sin=,(0,),cos=,是第三象限角,求cos(-)的值.三、小结：学生结合自己的解答情况，听老师的解析，认真思考，做好笔记学生小结测试中出现的问题，升华提高学生要归纲小结做练习的得与失补充内容：教学后记：高考资源网版权所有，侵权必究！
