1、爬 天都峰这篇课文写假日里，我和爸爸去爬（），路遇一位（），（）和（）相互（），终于（）。作者爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”或“上”？天都峰位于黄山东南，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看那笔陡的石级，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。自由朗读课文38自然段，思考：1、小作者最终爬上山顶了吗？一起爬上山顶的还有哪些人？2、他们是怎样爬上去的呢？（从文中找到相关段落画下来）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。小作者最终爬上山顶了吗？一起爬上山顶的还有哪些人？爬呀爬
2、，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。终于后来，他们是怎样爬上天都峰的？我奋力向峰顶去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样我奋力的往上爬，一会儿_,一会儿_,爬呀爬，我终于爬上了天都峰顶。白发苍苍他是怎样爬上天都峰的？我身边的老爷爷吃力地向峰顶爬去，他一手拄着拐杖，一手攀着铁链，脸色通红，脸颊挂着汗珠，胸脯一起一伏，走走歇歇爬呀爬，我和老爷爷终于爬上了天都峰顶。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”请同学们用不同符号画出文中“我”和老爷爷的对话小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！不，老爷爷，我是看你也要爬天都 峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！为什么要互相道谢呢?当我停下来时，老爷爷对我说：“。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“。”“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步，不管多大的困难，也能克服。?“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步，不管多大的困难，也能克服。
