小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!趣味导入d发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。鼓锤队鼓 ddd课堂新知dddddddude课堂新知拼一拼，读一读像个伞把儿tttt发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。课堂新知tttttutet课堂新知拼一拼，读一读你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt课堂新知前音轻短后音重，两音相连猛一碰。t tetitu课堂新知一个门洞 nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。课堂新知你能分清它们吗？n两个门洞 mmmm一个门洞 nnn课堂新知一根小棍 llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。课堂新知1.他的（de）衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！课堂新知d t n l2笔2笔2笔1笔课堂新知这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、l”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！课堂小结
