1、北京师范大学出版社 三年级|下册第一单元 奉献炮手北京师范大学出版社 三年级|下册炮 手你知道炮手是干什么的吗？专门负责炮弹发射的人。北京师范大学出版社 三年级|下册北京师范大学出版社 三年级|下册1.小组合作读课文。2.相互纠正没有读准的地方。我是朗读课文小能手北京师范大学出版社 三年级|下册侵入煞白驻地瞄准垮了喝彩苍白农舍惨白寒风打颤滚下原谅财产攻击瞭望服从低沉凛冽硝烟第一关：我会读北京师范大学出版社 三年级|下册多音字喝(喝水）（喝酒）h(喝彩）（呼喝）h北京师范大学出版社 三年级|下册 瞭望：驻地：凛冽：试着理解下列词语的意思：登高远望，特指从高处或远处监视敌情。部队所驻扎的地方。极其
2、寒冷。北京师范大学出版社 三年级|下册侵煞驻瞄垮喝苍舍惨寒颤滚谅财第二关：我会认北京师范大学出版社 三年级|下册苍舍惨寒颤滚谅财第三关：我会用北京师范大学出版社 三年级|下册苍（苍白）（苍老）（白发苍苍）舍（农舍）（宿舍）（房舍）惨（惨白）（悲惨）（惨不忍睹）寒（寒风）（寒冷）（严寒酷暑）颤（打颤）（寒颤）（胆颤心惊）滚（滚下）（打滚）（滚瓜烂熟）谅（原谅）（谅解）（体谅）财（财产）（钱财）（视财如命）北京师范大学出版社 三年级|下册苍舍惨寒颤滚谅财第四关：我会写北京师范大学出版社 三年级|下册自读课文，思考：课文讲的是一件什么事？这篇课文讲的是一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德
3、国军队发动攻击。将军命令炮手向德军驻地的一所农舍开炮。炮手服从命令，打中了农舍。而这座农舍是他家仅有的一点财产。北京师范大学出版社 三年级|下册默读课文，画出表现炮手神态变化的词语和句子，和同桌相互读一读。北京师范大学出版社 三年级|下册“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。北京师范大学出版社 三年级|下册煞白苍白惨白滚下了大粒汗珠流下了两行热泪程度越来越深。北京师范大学出版社 三年级|下册联系上下文分组讨论：炮手怎
4、么会有这样的神态变化？他当时的心情怎样？北京师范大学出版社 三年级|下册将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。（忐忑不安）北京师范大学出版社 三年级|下册炮手看到了河对岸自己的家，当将军叫他的时候，他有了一种不祥的预感，所以他脸色苍白。北京师范大学出版社 三年级|下册“你看到那座桥了吗？”“看得很清楚，将军。”“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”（更加不安）北京师范大学出版社 三年级|下册当士兵听到将军让他看那座红瓦白墙的房子时，他知道，自己的家被纳入了攻击计划
5、，所以脸色煞白。北京师范大学出版社 三年级|下册“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”炮手的脸色更加惨白了。（痛苦伤心）北京师范大学出版社 三年级|下册当将军要求他炸毁房子时，他脸色惨白他怎么能承受亲手炸毁自己家园的心理压力呀！北京师范大学出版社 三年级|下册这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。军官们在寒风中冷得打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠，这一对比更突出了炮手此时矛盾、复杂的心情。北京师范大学出版社 三年级|下册“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看着炮手。可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。
6、亲手炸毁了自己的家园，炮手的心里是多么痛苦啊！北京师范大学出版社 三年级|下册思考讨论：炮手知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。炮手服从命令，听从指挥；炮手忠于祖国，热爱祖国！北京师范大学出版社 三年级|下册舍小家保大家炮手无私的奉献北京师范大学出版社 三年级|下册“你怎么啦，炮手？”将军不解地问。“请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”想一想：将军听后，会怎样说、怎样做？北京师范大学出版社 三年级|下册他真是一位（）的炮手！北京师范大学出版社 三年级|下册请记住下列关于奉献的名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐）李商隐一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。（美国）爱因斯坦生命的意义在于奉献，而不在于索取。（苏联）高尔基北京师范大学出版社 三年级|下册正是因为有了这样伟大的炮手和其他乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利。那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是怎么做的呢？也许他依然奉献着自己的一切续 编 故 事：
